小學一年級科學教學計劃(文件)
【正文】 學習和解決問題中注重證據(jù)?！ ∫龑W生自己提出問題、解決問題，主動參與探究的過程，掌握探究問題的方法，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作精神。因此在今后的教學過程中要進一步擴大學生知識范圍，進一步提高學生創(chuàng)新能力和自主探究能力，培養(yǎng)學生動手動腦學習科學的興趣，增加學生的社會實踐活動和自我研究的能力，聯(lián)系他們的實際生活，用所學得知識解決生活中的問題，最終達到將科學知識創(chuàng)造性應(yīng)用到生活中去。 三、教學目標： （一）情感態(tài)度與價值觀 對待科學想知道，愛提問，愿意合作與交流，尊重他人的勞動成果。 ?。ǘ┲R目標 幫助學生了解地球內(nèi)部的秘密，初步了解地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特征?！ ≈罍囟鹊母淖兛梢允刮矬w的形態(tài)發(fā)生改變，知道水的冰點和沸點，探究雨和雪的成因?！ ∨囵B(yǎng)學生能利用簡單的工具，器材做簡單的觀察，并做記錄。 ?！ ∫龑W生能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋，能反思自己的探究過程，將探究結(jié)果和假設(shè)相比較?！ ∨囵B(yǎng)學生分析、采集和整理信息的能力。 知道秋冬星空的主要星座，初步發(fā)現(xiàn)星空變化的規(guī)律，讓學生參與中長期科學探究活動，經(jīng)歷科學探究的過程。注意培養(yǎng)學生學習科學的興趣和良好的學習習慣；觀察與探究是五年級集中訓練的過程與方法，要結(jié)合具體學習內(nèi)容，在探究過程中有意識地強化訓練。以學生的發(fā)展為本，以科學探究為核心，以學生的`生活經(jīng)驗為主要線索構(gòu)建單元，體現(xiàn)了“生活經(jīng)驗”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化，將“科學探究、科學知識和情感態(tài)度價值觀”有機地整合?！ ⌒纬筛矣趧?chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛中國的
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