高中語文必修三《變形記》課件【三篇】(文件)
【正文】 成就就是小說，分三種情況：一是生前發(fā)表的作品，有短篇小說44篇，其中的有《判決》、《變形記》、《鄉(xiāng)村醫(yī)生》等。它發(fā)端于十九世紀末，確立于二十世紀二十年代(可參看本單元后的“知識短文”)。其特征是反傳統(tǒng)、荒誕、意識流和象征。試整理《變形記》的行文線索，并用簡潔的語言概括情節(jié)提綱，再品味卡夫卡小說創(chuàng)作的這一特點。第三層，寫格里高爾為家人所不容，深感絕望，斷食而死。她們態(tài)度的變化是現(xiàn)代社會人與人之間關(guān)系的真實寫照，說明在現(xiàn)代社會，在生活、工作的巨大壓力下，親情已不再是維系親人關(guān)系的主要基礎(chǔ)，所以在格里高爾成為家庭生活的負擔(dān)后，親情必然會被利害關(guān)系擠壓得粉碎。一家人重新工作，走向新生活?！ 教學(xué)重點] 分析人物形象、性格特征，學(xué)習(xí)人物描寫手法。與傳統(tǒng)的現(xiàn)實主義寫實手法相比，其好處在于，它使讀者在看到格里高爾由人變成甲蟲的故事后，產(chǎn)生一種驚異心理，會受到深深的震撼，迫使自己深入思考，從而更加深刻地、強烈地感受到現(xiàn)代人的生存困境。父親發(fā)現(xiàn)他變成大甲蟲，露出一副惡狠狠的樣子，趕他回臥室?！ 「窭锔郀柺I(yè)在家，過著甲蟲生活，只能爬來爬去、但是，他為家庭經(jīng)濟狀況焦慮還想著給妹妹實現(xiàn)“美夢”?！ 、凼苤貍螅挥H人厭棄而絕望，心態(tài)走向平和。他認為自己必須離開這里，他的這個意見也許比他妹妹的意見還堅決呢”。一是爭取自由，還清父債而追求時來運轉(zhuǎn)，自由獨立，最終在無條與平和中追求另外一種超脫—一死亡。在資本主義社會，在機器生產(chǎn)和生存競爭的高壓下，人被異化為非人，人的本性失落，甚至走向反面，人接受不了現(xiàn)實世界。蟋蟀原是玩物，而作品中人卻成了可憐蟲，任由蟋蟀來主宰自己的命運?！ 。覀儑乙策M入了現(xiàn)代社會、商品經(jīng)濟社會，我們的生活中、社會中有沒有“變形”現(xiàn)象?請你聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)剬χ黝}的理解。④“久病床前無孝子”的傳統(tǒng)觀念，現(xiàn)代社會“孝”更趨淡薄。②商人不擇手段追求利潤，拋棄親情、愛情、友情?！ 刹孔髌冯m相隔兩百多年，卻遙相呼應(yīng)，都揭示了在不合理的社會中“人的異化”的悲劇?！ 洞倏棥放c《變形記》互為參照，作比較解讀。可是，親人們認為格里高爾不能再養(yǎng)家，把他看做累贅最終拋棄了他。面對變形，面對親人厭棄面對死亡，格里高爾驚慌、痛苦、絕望，最終平靜地死去。妹妹一再說“我們必須設(shè)法擺脫它”。他一聽到家人出去做工掙錢，就“羞赧和傷心得渾身燥熱”。他忍辱負重，還不忘順從父親。 他驚慌、憂郁?！ 教學(xué)過程] 一、導(dǎo)入課文 由課后練習(xí)檢查導(dǎo)入?！ ∷摹⒉贾米鳂I(yè) 完成課后練習(xí)一、二 第二課時 [教學(xué)目的] ?！ 、诒憩F(xiàn)人對自己命運的無能為力，人失去自我就處于絕境。小說雖然沒有設(shè)置懸念與矛盾沖突，卻精心安排了一系列的最細小的生活細節(jié)，甚至包括吃飯、睡覺、看風(fēng)景、休息、爬行等，以類似自然主義的表現(xiàn)手法使之具體而生動地展現(xiàn)在讀者面前，來調(diào)動讀者的感性認識，吸引讀者的閱讀注意力，從而構(gòu)成了其獨特的藝術(shù)風(fēng)格。第一層，寫格里高爾初變甲蟲，引起驚駭，遭遇驅(qū)趕?？ǚ蚩ǖ摹蹲冃斡洝?、捷克作家恰佩克的劇本《萬能機器人》、瑞典的斯特林堡的劇本《到大馬士革去》等，以其深邃的哲理、新穎的形式，表現(xiàn)了西方現(xiàn)代人的異化和人失去自我的嚴重危機，而為世界讀者所矚目。重視藝術(shù)想象，輕視客觀摹仿。三是生前未完稿的三部長篇小說《美國》、《審判》和城堡》。8226。但是不是變化以后都能實現(xiàn)美好的愿望?！ 、诜治鲋魅斯窭锔郀栕兗紫x后的心理變化，并對比家人的心理變化。 ▲作業(yè)： ?。核艿阶载?zé)和憂愁的壓抑看有沒有不同的切分和理解? ：老媽子到底是怎樣處理掉那玩意兒的? ▲結(jié)束語：我要高聲地問：格里高爾!你在哪里? 【篇三】高中語文必修三《變形記》課件 [教學(xué)目的] ?！ ?(生活，是鐵定的規(guī)律。母時裝店內(nèi)衣縫紉工。(同樣是冷酷，不關(guān)心兒子!) (老媽子的生氣)，體現(xiàn)多么高妙的虛構(gòu)處理?！ 。核坪跤悬c夸張。母親伸出并并攏周圍雙腿，躺在她的扶手椅里，她疲憊不堪地幾乎合上了眼睛。 ▲作業(yè)：小說還可以你成什么標題?原標題好在哪里? 第五課時 ▲引導(dǎo)體會以下語句： (多么荒唐) (按：這是格里高爾的念頭)，這是我們真正的不幸?！ ?如果人們已經(jīng)不得不在干著這么繁重的工作，那么人們就不能還在家里
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1