【正文】 孩子都承載著整個(gè)家庭的希望，特別是到了高三，這個(gè)希望也變得越來越具體，越來越明確。部分同學(xué)出現(xiàn)了急抓現(xiàn)象，急抓在高三復(fù)習(xí)中肯定是不行的，我們必須從調(diào)整學(xué)生自己的心態(tài)和方法入手。從高一年級(jí)的家長會(huì)我就說過，我信奉有教無類，不管什么家庭背景、什么樣的學(xué)習(xí)成績我都會(huì)同等對(duì)待，請(qǐng)各位家長放心，我們不會(huì)放棄每一個(gè)學(xué)生。俗話說得好，一把鑰匙開一把鎖，每一個(gè)學(xué)生的心理是一把鎖，要找到適應(yīng)這把鎖得鑰匙，他們的狀況我必須要了解。有什么情況我們都會(huì)及時(shí)溝通?？嫉貌惶硐氲囊苍诜e極尋找不足，找各科老師溝通、指導(dǎo)?！　∮行┩瑢W(xué)存在偏科，影響整體成績的提高?！　≈劣诟骺频那闆r，還要請(qǐng)科任教師分析?！　∑綍r(shí)的考試是檢測(cè)考試，而高考是選拔考試，平時(shí)的學(xué)習(xí)和考試應(yīng)該是重過程而不重結(jié)果的。在考試過程中關(guān)鍵是看你得到了什么經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再把這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)用于下一次考試，最終是高考?！　∧瞧綍r(shí)考試的成績重要不重要呢?答案是肯定的，它可以衡量學(xué)生成績進(jìn)步情況，特別是填志愿等更是重要的參考依據(jù)。并配以單元訓(xùn)練，提升應(yīng)用能力。自選模擬題，按考場(chǎng)要求自考，進(jìn)入考試狀態(tài)。課堂的時(shí)間比自己搞得時(shí)間多?！　”M快提升自己的弱勢(shì)科目，尋找六科中的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。腦子清醒時(shí)，要記憶思考。　　(1)、同學(xué)之間要多溝通，多交流。這學(xué)期很多同學(xué)做得好，開學(xué)是我主動(dòng)找了很多同學(xué)談，現(xiàn)在是同學(xué)主動(dòng)找我談，　　關(guān)于校外租住的問題　　原則上要求走讀的同學(xué)要回到學(xué)校居住，因?yàn)樵谛Ｍ庾〔话踩焕趯W(xué)校、班級(jí)的日常管理?！　×?、為了孩子的學(xué)習(xí)希望家長做到：　　創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。相反，則持否定態(tài)度。學(xué)生的壓力和緊張不僅僅來源于學(xué)習(xí)，更多的是來自于家庭?！　∮煤酶呷腻X。特別是部分同學(xué)有薄弱學(xué)科，他自己也有補(bǔ)課的要求，希望家長能在經(jīng)濟(jì)上給予支持。已失去考上好大學(xué)的一次機(jī)會(huì)，　　要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)消假制度。謝謝，家長會(huì)到此結(jié)束。　　關(guān)注孩子的身心健康，讓孩子吃好早飯，鼓勵(lì)他們多運(yùn)動(dòng)。　　不遲到缺曠是為了培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)生活規(guī)律。如學(xué)生自備的一些復(fù)習(xí)、參考用書。只有心態(tài)平和，才能從容面對(duì)。多關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，注重實(shí)效，幫著孩子找進(jìn)步和不足，研究對(duì)策，制定一個(gè)近期可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，讓他們堅(jiān)定信心。這是家庭幸福的最主要因素，也是影響子女對(duì)父母態(tài)度的重要因素?！　∪绻麑W(xué)生覺得外邊學(xué)習(xí)的時(shí)間多一點(diǎn)，需要在校外住，必須有家長陪同?！　?2)、要讓學(xué)生找到適合自己的發(fā)泄方式，如聽音樂、運(yùn)動(dòng)、吃一頓等，要引導(dǎo)他們?cè)谧⒁庹{(diào)整自己的心態(tài)和情緒，不能因情緒而耽誤上課、影響老師，或因小事讓老師誤會(huì)。夜貓子最好不要超過晚上12點(diǎn)，不好的睡眠讓第二天的課堂效率低下，得不償失?！　】茖W(xué)安排時(shí)間，提高效率?！　?3)、多找自己的不足，不要把所有責(zé)任都推到老師身上?！　?1)、老師匯總了多人多方面的信息，每時(shí)每刻都在研究高考，而學(xué)生一個(gè)人的信息量畢竟是很少的，所以要相信老師，信其師，聽其道，才能有好的效果。進(jìn)行解題訓(xùn)練，提升實(shí)戰(zhàn)能力。特別是在他們某次考試成績不理想的時(shí)候。我曾指導(dǎo)學(xué)生不要過于看重自己的成績，而是要看自己得到了什么，又鍛煉什么樣的能力。所以每次考試對(duì)學(xué)生來說都是一個(gè)不斷充實(shí)、不斷完善自己的過程。譬如都在問多少分?總分又下降了?等等。　　學(xué)習(xí)態(tài)度好，但效率不高，不能掌握好的方法，不會(huì)合理利用時(shí)間。但更重要的是通過考試發(fā)現(xiàn)問題。　　我們手頭有兩份考試成績單，一次是上學(xué)期期末成績，一次是這學(xué)期期初月考成績　　考試成績公布后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭更大了。在不觸犯根本原則的情況下，我一般會(huì)給他們留一些機(jī)會(huì)，誰也不會(huì)永不犯錯(cuò)，重要的是知錯(cuò)能改，老師不就是幫他們改錯(cuò)的嗎?　　但是紀(jì)律和衛(wèi)生要求是嚴(yán)明的，也就是班級(jí)紀(jì)律的原則性必須堅(jiān)持，有的同學(xué)偶爾遲到一兩次我可以原諒，但是有的同學(xué)以此為由，多次違反學(xué)校紀(jì)律，經(jīng)教育還不能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的，同樣上報(bào)學(xué)校，強(qiáng)制退學(xué)?！　母咭唤邮诌@個(gè)班開始，我就制定本班的長遠(yuǎn)規(guī)劃，確立以高考為目標(biāo)、學(xué)習(xí)為中心、紀(jì)律和衛(wèi)生為保障、文體為輔助的班級(jí)工作目標(biāo)。但帶好這個(gè)班是我義不容辭的責(zé)任。既然學(xué)校選定了我們幾位老師在高三這關(guān)鍵的一年擔(dān)任這個(gè)班的教學(xué)工作，就說明學(xué)校對(duì)我們的充分信任，我們也將全力以赴把這個(gè)班的成績搞上去，不辜負(fù)每個(gè)家長的期望。　　二、高三(4)班整體概況　　從假期補(bǔ)課開始，高三開學(xué)半個(gè)多月了，我班學(xué)生復(fù)習(xí)情況是較穩(wěn)