青山不老的教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 月同輝） 大家朗讀文章結(jié)尾，“青山是不會(huì)老”的是什么意思？（學(xué)生自己說） 小結(jié)：是的，老人偉大的精神和博大的情懷像青山一樣永葆青春，老人的精神將會(huì)被這片土地上的子子孫孫傳承?！ 〗涣鳎〗Y(jié)。 摸著這塊石碑，你想_________地對(duì)老人說___________________。 學(xué)生質(zhì)疑。 是啊，這不僅是一片美麗的青山，更是守住這方水土的青山，守住人們生存希望的青山！ ?。ǘ╇U(xiǎn)惡的環(huán)境 為什么說老人創(chuàng)造的這片青山是一個(gè)奇跡？（生默讀思考、自由發(fā)言） 在如此險(xiǎn)惡的環(huán)境里創(chuàng)造出這一片青山，的確是一個(gè)奇跡?。ò鍟h(huán)境險(xiǎn)惡） ?。ㄈ﹤ゴ蟮钠沸浴 ±先嗽趧?chuàng)造青山的偉大奇跡中，你看到了老人身上的哪些品質(zhì)和精神？（學(xué)生自由說） 文章是如何贊美老人的？ 出示句子：作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)他自己的價(jià)值?！ 煟哼@還是一片怎樣的青山？ 出示句子2：楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰。（生自讀，勾畫，做批注） 出示句子1：窗外是參天的楊柳?！ ∑孥E： 15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。 二、整體初讀，概括內(nèi)容。 青山不老的教學(xué)設(shè)計(jì)3一、激情導(dǎo)入?！ ∮懻摚豪先耸窃谑裁礃拥那闆r下創(chuàng)造奇跡的? ?、糯蟓h(huán)境──險(xiǎn)惡?！ ?作者用比喻的方法，描寫了漫山遍野綠意盎然，林間松濤陣陣、葉間微泛綠波的畫面，喻示老人投身山林、為改造山溝所作出的巨大貢獻(xiàn)?！ ⌒÷曌x課文，把課文讀通順、讀流暢、讀正確，了解課文大意?！ ∫?、播
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