道德與法治七年級上冊31《認(rèn)識自己》教案(文件)
【正文】 痛苦，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了輝煌的成就?！ ∥沂钦l?我是一個脾氣急躁的人。(強調(diào)一定要根據(jù)自己的真實情況來寫) (5)將紙收齊后放入一個小紙箱中，老師抽取一張紙，并念出紙中句子。可以從個性心理特征來認(rèn)識自己?！ ?1)說一說上面這段對話給你帶來什么啟發(fā)? 提示：對自己有一個恰當(dāng)?shù)脑u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑?！ ∪?、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了正確認(rèn)識自己的重要性及途徑和方法，還掌握了如何正確對待他人的評價等內(nèi)容。課堂活動能感動和震撼學(xué)生的較少，活動形式缺乏一定的內(nèi)涵，不能調(diào)動學(xué)生的興趣，更難收到讓學(xué)生在活動中有所體驗和感悟的效果。通過活動讓學(xué)生懂得認(rèn)識自己不僅僅要自我認(rèn)識，還要從他人和集體的評價中認(rèn)識自己，以及如何正確看待他人對自己的評價等基本道理?！ ?2)思考交流：教師引導(dǎo)學(xué)生思考，不同的人對“我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同?你覺得“我”改如何對待這些評價? 教師總結(jié)：他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子?！ ￠L頸鹿：“我個子高，能吃到樹上的葉子，你可吃不到?！ 〗處熆偨Y(jié)：我們可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己。 發(fā)給每位學(xué)生一張白紙。 (3)出示“形容詞檢核表”和小黑板例句： 例：我是誰?
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