小學三年級語文《群眾也在淋雨》教案、教學反思及練習題(文件)
【正文】 從“不時抬起”和“負過傷”體會到周總理對人民群眾的尊重和熱愛。 總之，對于這樣距離學生較遠的課文，老師得想辦法讓學生從另一個途徑進入，讓學生感悟理解，不僅調動了學生的積極性，同時也提高了學生學習的效率。 小學三年級語文《群眾也在淋雨》教案、 ?！ ____________________________ 外賓的飛機起飛后，周總理又是怎么做的？ _____________________________ 答案： 他還是彬彬有禮地站在原地，向飛機上的外賓招手致意?！敝械摹拜p輕”和“謝絕”體會周總理與人民群眾同甘共苦，關心人民勝于自己的高尚品質。課文的難點是為什么一個國家的總理要堅持和群眾一起淋雨，而又不顧自己淋得濕透去關心群眾冷暖，再將這部分內容時，我讓學生抓住特殊環(huán)境下周總理的言行舉止，感悟周總理的精神風范，達到敬仰周總理愛國愛人民的崇高品質。所以我首先在朗讀上下功夫，啟發(fā)學生帶著緬懷之情，帶著對周總理的無比熱愛，十分敬仰的感情去讀課文?！ “压适轮v給家里人聽?！ 〗涣鲉栴}②
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