精選學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃匯總5篇(文件)
【正文】 鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。學(xué)校要求教研組和個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作，注意做好校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作，做到有計(jì)劃，有總結(jié)、有反饋、有整改、有實(shí)效，學(xué)校將組織評(píng)選新課程活動(dòng)優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、編輯成冊(cè)。購(gòu)置圖書(shū)，分年級(jí)配備每種圖書(shū)的樹(shù)木能保證一個(gè)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。每個(gè)班級(jí)每周設(shè)立2節(jié)大閱讀課，在低年級(jí)階段以圖畫(huà)書(shū)為閱讀重點(diǎn)，更重要的是進(jìn)行海量識(shí)字實(shí)驗(yàn)?！ 〉谌剑洪_(kāi)發(fā)低學(xué)段海量識(shí)字、中學(xué)段海量閱讀、高學(xué)段海量寫(xiě)作校本教材?！ ￡?yáng)光大課間“一級(jí)一品”整體推進(jìn)：下午陽(yáng)光大課間調(diào)整為30分鐘體育活動(dòng)。(5月底前完成)協(xié)助教委進(jìn)行第二輪達(dá)標(biāo)驗(yàn)收(6月底完成)。利用常態(tài)調(diào)研、隨堂調(diào)研、集中調(diào)研等形式進(jìn)行監(jiān)控。經(jīng)過(guò)研究力爭(zhēng)做到命制的試題結(jié)構(gòu)合理、題型靈活、難易適度、分量適中，杜絕偏題怪題。耐久跑是人體在氧氣供應(yīng)充足情況下長(zhǎng)時(shí)間跑步的能力，練習(xí)耐久跑能使心臟收縮力加強(qiáng)，提高心臟供血能力，還有助于降低血液中膽固醇的含量，因此，耐久跑是終身體育較好的練習(xí)方法?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 掌握耐久跑的起跑、途中跑、以及終點(diǎn)沖刺跑的動(dòng)作要領(lǐng)?！ ≌n次 教學(xué) 內(nèi)容 任務(wù) 要求 組織 教法 重點(diǎn) 難點(diǎn) 一、學(xué)習(xí)和掌握耐久跑的起跑姿勢(shì) 學(xué)會(huì)耐久跑的起跑姿勢(shì) 初步掌握快速有力的起動(dòng)方法 學(xué)生自主練習(xí) 教師點(diǎn)撥指導(dǎo) 總結(jié)起跑技術(shù)要領(lǐng) 自主鞏固提高練習(xí) 重點(diǎn):重心在前腳，兩腳用力后蹬 難點(diǎn):后腿迅速前擺，兩臂積極前后擺動(dòng)。難點(diǎn)：起跑后上體不要過(guò)早抬起 三、初步掌握途中跑的動(dòng)作方法 初步掌握途中跑的動(dòng)作方法 掌握途中跑的節(jié)奏和呼吸方法 學(xué)生試跑，總結(jié)要領(lǐng) 提示動(dòng)作要領(lǐng) 練習(xí)體會(huì) 重點(diǎn)：掌握耐久跑的呼吸方法； 難點(diǎn)：合理調(diào)節(jié)節(jié)奏和均勻分配體力 四、復(fù)習(xí)途中跑的技術(shù) 進(jìn)一步提高途中跑的能力，掌握合理的跑步節(jié)奏，學(xué)會(huì)正確的呼吸方法?！ W(xué)習(xí)起跑后的加速跑。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，達(dá)到提高學(xué)生心肺功能的目的。通過(guò)耐久跑練習(xí)，發(fā)展有氧耐力，促進(jìn)身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持到底勇于克服困難的精神?！ W(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇5一、學(xué)情分析 初中二年級(jí)的學(xué)生年齡為115歲左右，該年齡段的學(xué)生正處于青春期初期，朝氣蓬勃，富于想象，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，但他們對(duì)耐久跑不感興趣，對(duì)耐久跑感到枯燥、乏味，在教學(xué)中應(yīng)采用多種方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，給他們一個(gè)充分展示自己想象力、創(chuàng)造力的舞臺(tái)。 加強(qiáng)考試命題研究、發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)作用?！ 〖訌?qiáng)教學(xué)流程管理，進(jìn)一步修訂完善《純化鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，每位教師的備課、上課、作業(yè)批改都嚴(yán)格按照所教學(xué)科的常規(guī)進(jìn)行?！ ?四)系列課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)通過(guò)驗(yàn)收 繼續(xù)學(xué)習(xí)縣教研室關(guān)于系列課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)，組織教師進(jìn)一步觀摩立標(biāo)課，研討教學(xué)模式。嘗試語(yǔ)文備課改革實(shí)行主題閱讀備課。語(yǔ)文教師每人一個(gè)特色讀書(shū)項(xiàng)目，開(kāi)展“晨誦、午讀、暮醒”生活方式，從細(xì)微處著手，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書(shū)愿望。成立課題研究項(xiàng)目組，由校長(zhǎng)直接督導(dǎo)，確保順利進(jìn)行?！ ?三)以活動(dòng)促發(fā)展，造就睿智、博學(xué)、儒雅之生。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。落實(shí)課題責(zé)任制，表彰教科研積極分子，形成參與教科研的激勵(lì)機(jī)制。本學(xué)期課題研究的目標(biāo)是校級(jí)課題研究實(shí)在化，縣級(jí)課題研究規(guī)范化?！ ?二)規(guī)范教研流程，使“1+2”校本教研走上精細(xì)化軌道?！ W(xué)期中在綜合實(shí)踐課程中勞動(dòng)技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)過(guò)程中注意積累優(yōu)秀的課題研究方案、教學(xué)設(shè)計(jì)，形成資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享?！ ”∪跽n程建設(shè)是我校落實(shí)課程的瓶頸，教師對(duì)薄弱課程開(kāi)設(shè)的意義認(rèn)識(shí)不夠，不能很好的掌握課程開(kāi)設(shè)的策略。 二、工作要點(diǎn) 圍繞縣教研室確定的“課程實(shí)施推進(jìn)年”，確立以“全面落實(shí)課程方案、努力提升課程實(shí)施水平、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”為工作總目標(biāo)開(kāi)展工作?！ ?．開(kāi)展對(duì)優(yōu)秀體育特長(zhǎng)生的培訓(xùn)?！ ?．組織開(kāi)展學(xué)生聲樂(lè)、器樂(lè)等才藝競(jìng)賽活動(dòng)?！ ∷摹⒏骺平處煼止ぁ 。?）美術(shù)教師工作 1．配合學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)環(huán)境建設(shè)?！ ￠_(kāi)展集體備課?！ ?，讓每位學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能?！ 〗虒W(xué)上針對(duì)音體美的課程特點(diǎn)和市區(qū)教育局提出的要求，組織教師上好每節(jié)課，按時(shí)檢查教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，積極性，向教職工傳授強(qiáng)身之道。通過(guò)教研活動(dòng)不斷革新本組教師的教學(xué)理念，樹(shù)新時(shí)期教師形象，不斷提高本組老師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)?！ 〖訌?qiáng)常規(guī)工作考核，結(jié)合上級(jí)和學(xué)?？?jī)效考核辦法，達(dá)到以考核促工作的目標(biāo)?！ ∽ズ迷驴?、模擬考試和體育考試工作。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。 ?。ㄈ┳ズ?
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