校本研修學(xué)習(xí)總結(jié)范文(4篇)(文件)
【正文】 師心靈溝通，從而激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。 總之，通過(guò)校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì)，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。 一、打好基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)學(xué)學(xué)習(xí)興趣 開學(xué)一段時(shí)間，學(xué)進(jìn)入初二，學(xué)學(xué)習(xí)壓有所增大，而我們這門學(xué)科不用參加升學(xué)考試，學(xué)是很現(xiàn)實(shí)的，因此在上課中有部分同學(xué)對(duì)我們小學(xué)科不重視，這對(duì)任課教師提出了挑戰(zhàn)，怎樣吸引學(xué)，怎樣讓學(xué)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)命科學(xué)的重要性，那只有在課外多下功夫。不為留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度，因?yàn)樗鼤?huì)造成學(xué)對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)對(duì)科學(xué)失去興趣。 四、從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn) 在教學(xué)過(guò)程中能注意貫徹素質(zhì)教育，面向全體學(xué)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)的進(jìn)步與成長(zhǎng)，但在對(duì)學(xué)有余力、有特長(zhǎng)的學(xué)進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，做得相當(dāng)欠缺，今后將繼續(xù)努力。我認(rèn)為： 一、師德是教育工作者的靈魂 國(guó)家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！? 任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師關(guān)系產(chǎn)的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師關(guān)系好壞的影響，不同的師關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。熱愛(ài)學(xué)是建立民主、平等、和諧的師關(guān)系的基礎(chǔ)。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。 三、熱愛(ài)學(xué)是師德教育的核心。”而“樂(lè)其道”，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。 在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)是一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)的輕松，語(yǔ)言習(xí)得的充實(shí)這樣的感受：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學(xué)法指導(dǎo)，重語(yǔ)言運(yùn)用，重合作意識(shí)的培養(yǎng)，重情感交流。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。教學(xué)，是一曲愛(ài)的奉獻(xiàn)，我們的命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。 愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)溝通的法寶――博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)，影響學(xué)，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。 我堅(jiān)信，興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師。因權(quán)勢(shì)而愛(ài)，因門第而愛(ài)，因金錢而愛(ài)，這種愛(ài)只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)純潔的心靈。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。教書育人是教師的天職。從某種意義上來(lái)說(shuō)，這種師關(guān)系是教師正確的學(xué)觀和良好素質(zhì)的反映。在教育過(guò)程中，教師與學(xué)之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)種種矛盾。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)的表率。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)?！币虼私處煴仨氃诶斫?、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)的身心發(fā)展，有利于德育工作的實(shí)施。在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，讓學(xué)真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的科學(xué)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究
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