【正文】 起來，我們不如學生的地方實在太多了，學生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應該怎么做教師？這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié)，并透過活動評選出了等一些優(yōu)秀心得，樹立典型，推廣先進，促使教師在讀書的同時不斷反思、不斷進步?！　∪?、帶給平臺，共享智慧。首先由教師有計劃地進行自主閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得，在校園網(wǎng)上發(fā)布。領(lǐng)導小組根據(jù)活動目的，層層落實職責，分配任務(wù)，并制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處，順利實施。教師讀書活動總結(jié) 篇3　　讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體。我們充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取營養(yǎng)。學校有一個教工閱覽室，圖書室，可里面的圖書，由于經(jīng)費等原因，很難找到一本本世紀的書籍，而可供教師借閱的書籍則更少。而且發(fā)到勤得利網(wǎng)校，與全國同行共同交流。一學期來我們先后組織了：　?。?）《給教師的一百條新建議》的讀書心得經(jīng)驗交流，并選出了史佩霞。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。我校教師在平時繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動。那么他（她）會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點?！　⊥ㄟ^學習教育理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進而促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了。教師讀書活動總結(jié)錦集10篇教師讀書活動總結(jié) 篇1　　人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮?！氨苊庀萑脒@種“更可悲“狀況的最可行的辦法，是教師必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界“，謀求自我的靈魂充實和精神生長。讀書活動為教師提供了選擇不同學習內(nèi)容的余地，因此，它更能充分調(diào)動廣大教師參加讀書活動的積極性，使讀書活動深入開展。定期撰寫讀書筆記、學習心得或經(jīng)驗總結(jié)，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，改進學科教學、德育工作和管理工作，推進新課改的實驗工作全面實施素質(zhì)教育?！薄　∨喔f：“讀書足以怡情，足以，足以成才”。把學校辦成學習的團體，創(chuàng)建學習型學校，讀書型學校，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”，這是我們實驗中學的教育理想。規(guī)定每天利用一個小時的自由讀書時間進行自主學習，每月開展兩次的讀書沙龍活動，校長分別參與到兩個學科組中。特別是45歲以上的老教師老當益壯，不甘落后，積極參加讀書學習。許巧明?！　。?）組織教師參加讀書演講比賽活動，并評出三等獎項，大大促進了我校的讀書活動。為此，我們想方設(shè)法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀。有的老師報名參加學習進修，學校妥善安排，讓他們學得定神，學得扎實。為進一步促進教師的專業(yè)成長，我園在全體教師中開展了“以書為友，與書同行”為主題的讀書活動，旨在營造熱愛學習、善于學習的讀書氛圍，幫忙教師加強終身學習的理念?！　《?、營造氛圍，人人參與。其次，在年級組內(nèi)開展了“閱讀體會”交流活動，組內(nèi)教師將自我在閱讀中的感受與收獲與同行分享，選取兩位教師到全園交流?！　≡陂_展讀書活動中，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺，開設(shè)了“好書推薦”“名文賞析”“心得反思”“計劃總結(jié)”“活動花絮”五個欄目，進行讀書信息發(fā)布，交流讀書體會，推薦好書閱讀等活動，并鼓勵教師在自我的博客上與同行互動探討，展開在線討論，達成經(jīng)驗、智慧的共享?！　∽x書系列活動的開展為構(gòu)建書香校園起到了用心的推動作用，喚起了陸幼教師對于讀書的熱愛，更讓大家在和圖書交朋友的同時進一步了解了閱讀的重要性，分享著“時光漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒”的驚喜與快樂。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生?？傊寣W生了解一個真實的你！　　其次，做一個有豐富業(yè)余愛好的人。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通。對于教師來說，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改進過程；讓教師自己承擔起學習和能力提高的責任，在整個學習過程中教師具有學習的主動權(quán)和自主權(quán)。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學、忽視學生“自主性”、限制學生積極性的管理方式依然存在。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度，把學生作為服務(wù)的對象，要理解學生，站在學生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學生服務(wù)。教師讀書活動總結(jié) 篇5　　為進一步落實太倉市教培研中心的精神，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍建設(shè)，更好地適應新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，我校用心開展讀書活動。成立有領(lǐng)導牽頭的讀書學習活動小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認真學習、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記。領(lǐng)導小組負責人定期檢查教師的自學筆記，對教師自學狀況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要資料。　　四、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓的有機結(jié)合?！　∥濉⑽倚Ｖ贫擞眯挠行Э尚械淖x書活動實施方案　　確立閱讀書目?！　∽x寫結(jié)合。舉行教師讀書交流活動，讀書報告會，交流自我在讀書活動中的心得體會，在學校教師隊伍中構(gòu)成良好的讀書氛圍?！　×⒂行ч_展各種形式的讀書交流活動，在活動中激發(fā)教師的閱讀興趣。教師透過學習，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。我們從事的是教師這一職業(yè)。正是這樣樸實的一句話，道出了張思明對教育的理解，表明了他對教育工作的態(tài)度 用心去做。成立有領(lǐng)導牽頭的讀書學習活動小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認真學習、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記。領(lǐng)導小組負責人定期檢查教師的自學筆記，對教師自學情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。　　三、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓的有機結(jié)合?！　∷?、我校制定了積極有效可行的讀書活動實施方案　　確立閱讀書目。　　讀寫結(jié)合。定期舉行教師讀書交流活動，讀書報告會，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。學校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀