教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)文本模板-wenkub
2024-12-06 23 本頁面
【正文】 合作共處?課間活動是否文明?果皮紙屑是否亂扔?禮貌用語運用了哪些?只有這樣不斷小結(jié)自己，反思自己，我們的同學才能在不經(jīng)意處成規(guī)范，不自覺中成自然，文明的習慣、良好的的品質(zhì)，自覺自律的意識才能真正從心底中產(chǎn)生和形成。學生通過討論、演講等形式真實地反映了自身或他人身上存在的問題，在活動中，學生明白了是非，受到了觸動、啟發(fā)和教育，從而促使他們自我激勵去改正缺點。(1)目標激勵，目標是一個人工作、學習、生活的動力?！ √K霍姆林斯基說：我深信，只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育才是真正的教育。面對新時代、新一代、新情況，我校在青少年思想道德教育工作上做了一點思考和實踐，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、自身教育與學生教育相結(jié)合 加里寧曾經(jīng)說過如果教師很有威信，那么，這個教師的影響就會在某些學生身上留下永遠的痕跡。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)文本模板 總結(jié)是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。對青少年學生健康成長和學校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。學校歷來重視對教師自身的師德教育，大力加強班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用。因此在德育中我們從不忽視學生的自我教育。一開學，根據(jù)學校的工作安排，結(jié)合各班級實際情況，要求各班采取民主形式，引導(dǎo)學生提出班級奮斗的目標，因為目標來自學生，所以充分得到了他們的認同，都能為實現(xiàn)目標積極努力工作?！ ∽晕夜芾恚缫恍┌嗉墝嵭小 《?、常規(guī)教育與機會教育相結(jié)合 我校的德育工作首先從學生的一日常規(guī)做起，從學生每天的生活、學習、行為規(guī)范教育中塑造學生心靈，陶冶學生情操。班干部雙軌制，每學期進行一次班干部的選拔，鼓勵那些膽大心細而又樂于助人的學生自薦，參加競選演講，然后，采取無記名投票，讓同學們按照自己的意愿選出干部人選，再安排他們負責相應(yīng)的工作。比如學生值周制，學校每天有繁多工作，括學習、衛(wèi)生、午餐、課間紀律、乘車、就寢等。有迷茫，也有收獲。 一、思想上，要常提醒自己嚴格要求。不但要對自身的專業(yè)孜孜不倦地追求，而且應(yīng)該永遠充滿著教學、研究的熱情，做到盡職盡責，無私奉獻。我們更應(yīng)該處處為人師表，不僅要做到嚴格要求自己，誠實可信，熱情大方，而且要尊重學生，熱愛學生，在教學中為學生創(chuàng)造一個自由和諧的學習環(huán)境。我們教師平時就要注意道德修養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的榜樣示范作用，切實加強自己的道德修養(yǎng)，不斷提升自己的道德水準。當今社會、科學技術(shù)和經(jīng)濟迅速發(fā)展，信息技術(shù)日新月異，知識更新的速度異常迅速，我們應(yīng)自覺樹立終身學習的觀念，利用一切可以利用的時間和渠道進行學習。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)，只有教師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學生。我們教師也是食人間煙火的凡人，當然情緒也會受到周圍事物的影響，更何況處于這些幼稚的學生中間，往往會遇到意想不到的問題和煩惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過激行為。我想：作為教師的我們也應(yīng)當對自己提高要求，也應(yīng)當具有這樣的控制力?！ 〗處煄煹屡嘤?xùn)工作總結(jié)文本模板3 為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)，推進學校精神文明建設(shè)和教育教學工作的開展，按照教育局加強師德建設(shè)的工作要求，我校把師德建設(shè)工作當做頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設(shè)，提高了教育教學質(zhì)量，樹立了學校形象。 學校把師德建設(shè)工作放在學校工作的首位，作為學校工作計劃和支部工作計劃的首要內(nèi)容?！ 《?、健全制度、明確責任 學校制定《師德規(guī)范實施細則》并制定了師德規(guī)范十條由領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門分別考核： (一)、尊規(guī)守紀，依法執(zhí)教。 政教處考核 (五)、嚴謹治學，精益求精。 工會考核 (九)、更新觀念，鑄造師魂。各處室按照細則的要求定期檢查教師的教學行為，作為年終考核，評職晉級的重要依據(jù)。學校為每位教師配備專用的師德學習筆記本，以供學習之用?！ ?2)堅持形式靈活的個人自學。模范教師的先進事跡等。這樣既有促進的意義，又有學習的效果。行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制、考核獎懲、強化管理?？己私Y(jié)果存入教師個人業(yè)務(wù)檔案，把師德考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、年度考核以及分流到教學點掛鉤。學校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點工作。外在規(guī)范和教育要求是師德建設(shè)的外因，教師被動地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念，這種師德建設(shè)是脆弱的，效果也是短暫的。對優(yōu)秀班主任、師德先進個人、對學校有重大貢獻的教研集體或個人，給予適時適當?shù)木癃剟畹鹊?。我校近幾年的工作實踐充分說明，這種激活機制是可行的，奏效的。
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