【正文】 ，喜歡動手喂飯，我們期望從他進幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自我吃飯?！　?）放下孩子后，立刻離開，不要在門口逗留，不要拉著孩子哭，更不要全家一齊送幼兒，只會增加孩子的依靠性。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了?！　∫?、幼兒狀況分析：　　寶寶平均年齡為2――3歲之間，初上幼兒園是他們第一次離開親人，走入到群眾的生活中來，應對陌生的環(huán)境、陌生的面孔，多數(shù)孩子們會有許多的不適應，孩子會產(chǎn)生焦慮情緒，在心理學上稱之為“第二次斷奶期”，這些焦慮會影響到孩子們的進餐、睡眠質(zhì)量、抵抗力相應下降，容易生病，孩子不愿上幼兒園，其實這些現(xiàn)象都是暫時而正常的現(xiàn)象，在家中孩子們理解的是一對一或幾對一的照顧，不要產(chǎn)生“都是因為上了幼兒園才這樣”的消極想法，我想，只要我們家長和老師共同攜手、密切配合，隨著孩子們的逐漸適應，這些現(xiàn)象都會很快的消失，孩子們會愛上我們的幼兒園和老師。從這天開始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。除了周五是5點接，其他時間都是5點半?！　r間為早上9點到10點半，下午3點到4點半。　　給孩子的書包上寫上名字，包里裝一到兩套換洗的褲子、襪子。　　如果中午孩子要吃藥，也請把藥交到老師手中，寫明服藥的時間劑量?！　∷?、家長配合　　總之我覺得，要搞好我們的班級工作，是需要我們家長，孩子，老師，三者之間的相互配合的：　　在孩子的一日生活中，安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應群眾生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。　　其次，是關于孩子的依戀情緒。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎樣哄都不行，就是不愿意留下來，父母會感到束手無策。這一群人圍著一個人轉，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、依靠性強、脾氣倔等等。最重要的問題呢，因為對我們班的孩子來說，來幼兒園是他們出生至今的第一個轉折點，由家庭轉向幼兒園，和其他孩子一齊游戲，學習，過群體生活，這肯定會有一個適應的過程。　?。ㄈ┳尯⒆用靼拙S護環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能及時的放回原處；堅持室內(nèi)外的整齊清潔。　?。ǘ┡囵B(yǎng)孩子良好的飲食習慣：家里我明白有很多孩子都是家長喂飯的但我認為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自我學著吃飯了并不用家長喂飯。期望大家在平時不只把我們當成孩子的老師更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一齊來關心孩子的健康成長。托班開學家長會發(fā)言稿　　托班開學家長會發(fā)言稿1各位家長：　　大家好！十分感謝各位家長能來參加這天的家長會?！　∫弧⒈緦W期教育教學　　我們班共有幼兒26名，其中男孩12名，女孩14名。吃飯的時候我還能夠讓孩子明白吃飯時不好大聲說話，不東瞧西望，而妨礙到他人吃飯并讓孩子明白不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要堅持桌面與地面的清潔。教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發(fā)展的基礎上的這個順應不是由著孩子的性子，對與是非的對錯還是需要坐必須的規(guī)范的）　?。ㄋ模┡囵B(yǎng)孩子的自我服務意識。我們的家長其實也一樣在經(jīng)歷著一個忐忑不安的心理調(diào)和過程。那么要改掉這些壞習慣，就需要讓孩子盡快的適應幼兒園的正常生活和教育。其實家長們不必為此擔憂，而是就應幫忙孩子減少對群眾生活的恐懼感，家長在家里千萬不能用”你不乖、老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。剛才我也說了孩子上幼兒園他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔心我們能理解，也請你們相信老師。那我想你心里必須會更加的不好受了。因此我想把安全工作個性的強調(diào)一下。（寫清楚每一種藥的牌子）　　每周日給孩子剪指甲，每月月底清洗一次被褥?！　∪雸@安排：　　為了緩解孩子的分離焦慮所以我們9月3日安排的是親子伴讀?！　?月4日到9月6日（周三到周五）家長不陪伴，但中午12點接孩子，上半天，減少孩子的分離焦慮?！　∵@天會給每位家長發(fā)三張及時貼，請回家寫上孩子的名字，前三天都貼在孩子的衣服上。讓我們一齊協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！　　感謝各位家長到來，這次的家長會到此結束，多謝大家！　　托班開學家長會發(fā)言稿2尊敬的各位家長：　　下午好！　　這天召開了我們托班的首次家長會?！　∠路较蚋魑患议L介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施　　二、家長的工作　　教給寶寶一些基本的生活自理潛力，如：自我吃飯，自我如廁，獨立入睡等。他不明白聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。　　3）堅持送孩子入園，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。孩子在一齊吃飯，有時效果要比自我在家吃飯好，對于個別不會吃飯的孩子，老師會單獨喂，想盡辦法讓孩子多吃一些，許多家長反映孩子上幼兒園后吃不飽飯，下午放學時孩子吵著餓，這種現(xiàn)象很正常，因為孩子在幼兒園里按時吃飯和加餐，不再像呆在家里隨時吃東西了，腸胃會產(chǎn)生饑餓感，這是一個好習慣，隨著時間的推移，這種現(xiàn)象會逐漸消失，家長也不要過于擔心?！　側雸@的寶寶都是以自我為中心，常常會有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，孩子在入園的第一學期，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，有幾種原因造成：　　1）、不會交往，想引起同伴的注意，表達不出，用行動來表達。早上8：30點之前必須到園，早餐時間：8：00—————8：30。并請于放學前聯(lián)系老師，將被委托者的姓名、年齡、特征、與孩子之間關系告知老師，否則不準帶孩子離園。　　若生病需服用藥：請家長將藥用袋子裝好，必須寫明幼兒姓名，年齡，服用方法、劑量和次數(shù)，并告之班級教師，以防錯服和漏服?！　∪绻⒆釉诩页霈F(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子?！　⊥邪嚅_學家長會發(fā)言稿3各位家長：　　下午好！　　很感謝各位爸爸和媽媽在炎熱的天氣抽出時間來參加孩子的第一次家長會?！　±蠋熃榻B并留下聯(lián)系方式。如，“送玩具回家，玩具也要找媽媽，我們跟它玩好游戲之后要送它回家。所以，家長平時要有意識地教育孩子學會與他人交往的方法，把自己的想表達的意思用語言來描述，從而也促進孩子的語言發(fā)展。所以在第一周里，我們建議家長下午早一點來接孩子（3：30），避免幼兒哭鬧時間過長而生病，讓幼兒有一個適應的過程?！焙⒆拥囊路悍b要盡可能整潔、易穿脫，要簡單一些的。　　請假與退費情況。