怎么調(diào)整學生的課堂狀態(tài)教學反思-wenkub
2024-12-06 23 本頁面
【正文】 是有同學難以抵抗疲累，不能認真聽講。學生的課堂狀態(tài)直接影響著教學效果，課堂注意力不集中，聽課效果大打折扣?！ ：對一些內(nèi)容還是感興趣的，有時候自己也想分享知道的內(nèi)容，但還沒等舉手，就已經(jīng)到下一個內(nèi)容了。學生沒有興趣，課堂又枯燥，學生的注意力很難集中。比如對第8課西歐莊園的處理，課本上共有兩個子目：莊園的領(lǐng)主和佃戶和莊園法庭。子目二、三圍繞莊園的特點進行。并充分利用相關(guān)史事內(nèi)容，了解佃戶的窘境，特別是農(nóng)奴負擔極重，為理解第9課城市的居民及發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！ 牡?課羅馬城邦和羅馬帝國開始，我嘗試采用不同的教學形式，如第5課利用羅馬城起源傳說故事、斯巴達克起義視頻、撲克牌猜猜我是誰。讓
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