大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告【五篇】-wenkub
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 狀況、走訪學生家庭，到政府部門了解金集鎮(zhèn)的基礎教育情況。懂得付出與奉獻，懂得感恩，才能成為一個真正對家鄉(xiāng)和祖國的建設有用之人。當遠離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結(jié)，什么是一個團隊?！ 嵺`的過程是每個人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。整個活動中，我們一路遇見的問題困難多不勝數(shù)，無論是工作還是生活，無論是個人還是團隊，我們的隊伍始終站在同一陣線，團結(jié)的力量讓我們相互包容，給我們勇氣直面困境。我們在實踐中，有時候溝通不夠，導致我們走了一些不必要的彎路?！ ≡谶@次三下鄉(xiāng)中，我學到了很多東西。這里的村民民風淳樸，都比較好客，知道了我們是學生來此的目的都會很熱情的獻上板凳和茶水，在深入的交流中我們了解到，多數(shù)的農(nóng)戶都是只有老人在家，兒女都外出打工。我們一行18個人。一位老師，十七位學生，來自各個學院的學生成員組成了“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動團隊?！ 状蔚奶皆L，我們和這些村民建立了一個良好的關系，一次我們早早在大本營吃了午飯，懷著了解村民吃飯的生活水平的目的再次進行了材料的收集，熱情的村民都邀請我們和他們一起吃，其中我觀察到了一些東西，最后總結(jié)出來，每戶的村民幾乎頓頓都有馬鈴薯，這估計和在一旁不遠的馬鈴薯脫毒基地有關。不論是做什么工作或者事情，團隊精神是最重要的，奧斯特洛夫斯基說過，共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。所以在今后的學習和工作中，我覺得應該及時和他人進行溝通交流，及時表達自己的想法和看法，將思想傳遞他人，共同做好每一件事。我們執(zhí)著于我們的信念，從啟程之日起，就已做好乘風破浪的準備，我們堅信，沒有跨不過的坎，沒有攻不克的難題，因為我們有青春的激情，有不滅的意志。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是快樂的?！ ∵@次的暑期實踐活動給我自己好好地上了一節(jié)思想教育課。【篇二】大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告 【前言】 自改革開放以來，在多方的共同努力下，我國的農(nóng)村基礎教育得到了很大的發(fā)展，并取得了可喜的成績。目的通過自己的親身體驗，以趙鎮(zhèn)為起點，對我國農(nóng)村基礎教育的現(xiàn)狀做以分析并對我國農(nóng)村基礎教育改革發(fā)展提出一些建議，展望我國農(nóng)村基礎教育的未來，使得我國農(nóng)村基礎教育的發(fā)展蒸蒸日上。借助這次機會，我想以金集鎮(zhèn)為一個支點，通過這個支點，來分析我國農(nóng)村基礎教育的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)弊端并提出一些改革發(fā)展的建議，使得我國農(nóng)村基礎教育的發(fā)展有一個更好的未來，也為自己將來進行教育事業(yè)打下良好的基礎，以便更好的投入到教育事業(yè)當中去。 楊柳小區(qū)開會經(jīng)過了1個小時，于晚7點半到達了目的地?！ 〉诙v哺育我成長的家鄉(xiāng) 通過不同角度對自己的家鄉(xiāng)去認識和了解，讓同學更好的認知他的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)同學從現(xiàn)在開始努力學習，培養(yǎng)將來為建設家鄉(xiāng)奉獻的熱情。通過講授、做游戲討論相結(jié)合的教學方式進行。最后大家分小組和集體留戀！ 這是一次愛心服務，愛心在我們心中傳遞，愿我們的愛溫暖每一個人。隨后就對這三個問卷逐一做了調(diào)查。缺陷：農(nóng)村孩子早期教育嚴重落后，使得孩子上小學沒有一定的基礎；很多父母沒有能力給孩子進行早期教育；農(nóng)村幼兒教育發(fā)展非常緩慢；有些家庭經(jīng)濟收入欠缺，無法供子女上學。不管是管理水平還是教學水平都在金集鎮(zhèn)是的。政府和學校應對這些孩子提供幫助使他們有一個較為寬松的學習環(huán)境，使他們早日成才。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見?！ ‰y忘在我們走的時候同學們的眼中閃動的淚花，也難忘城壕初中那些熱情的老師，在短短一個月時間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學不到的知識?，F(xiàn)將此次活動情況總結(jié)如下： 一、送書刊下鄉(xiāng) 為豐富彭水縣城鄉(xiāng)群眾的文化生活，我館從有限的購書經(jīng)費中撥出一筆資金，特意從新華書店購買了一批新書分別贈送給彭水縣圖書館和郁山鎮(zhèn)文化站，這批新書共計272冊，價值6986元，內(nèi)容主要為文學藝術、傳記、科普、勵志等方面?！ 《⒕幹?、發(fā)放農(nóng)科資料 針對彭水縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體信息需求，我館收集、整理、編制了煙草、食用百合等28個專題的資料70頁，共印制了35000頁?！ ∷?、培訓活動 此次文化局組織的送培訓下鄉(xiāng)活動中，我館承擔了“基層圖書館（室）管理”、“文化信息資源共享工程概況與資源利用”兩個專題的報告，主講人分別為龍?zhí)虾退卫^珍?！ ∥?、文化信息資源共享工程的宣傳活動 此次三下鄉(xiāng)活動中一個重要任務是宣傳共享工程。 六、共享工程基層點安裝 為了讓共享工程與農(nóng)村中小學遠程教育網(wǎng)絡結(jié)合，讓邊遠地區(qū)的中小學及居民享受到共享工程的優(yōu)秀文化資源，我們先后走訪了高谷鎮(zhèn)中學、縣教委電教站，洽談了安裝共享工程資源事宜。我們下鄉(xiāng)雖然能滿足部分需求，但由于時間短，提供的服務及影響比較有限。
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