化學教研工作總結(jié)四篇-wenkub
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長?；瘜W教研工作總結(jié)四篇 化學教研工作總結(jié)1 本學期根據(jù)區(qū)教育局工作指導(dǎo)意見，根據(jù)學校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成各項教研工作，認真學習學校有關(guān)教學工作的要求，本人認真履行教研組長、備課組長的職責，加強學科的理論學習，認真組織教研工作，較好的完成學期初制定的教研計劃，化學組可稱為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。 ，更新教育觀念。本期按學校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。本學期，繼續(xù)我們的研究課題《課堂教學模式——四步教學法》的研究，實踐著與新課程相適應(yīng)的化學課堂教學模式，使其更科學更完善。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。 3. 認真組織完成各次階段性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。本學期本組教師外出學習交流4次，其中區(qū)級2次，市級2次，在學習研討中積極踴躍，主動發(fā)表個人見解，提高自身業(yè)務(wù)水平，同時還利用業(yè)余時間自學有關(guān)教育理論。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經(jīng)驗?zāi)贸鰜韨魇?、交流，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，掌握教學方法，提高教學能力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學骨干。 化學教研工作總結(jié)2 本學期化學教研組的工作在學校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研室的指導(dǎo)下較有序地展開。積極組織老師學習教育理論，改進教育理念, 探索教學思路不斷加強了組風建設(shè)組織,借助《中學化學教學參考》、《中學化學教與學》等優(yōu)秀教刊，認真學習新課程教育理論，更新教育理念，促進教學。同時針對教學中可能出現(xiàn)的各類狀況，組織全組教師積極開展教學研究工作，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力研究所任教班級學生的學習動機、知識基礎(chǔ)，學習心理特點、學習習慣、方法，研究教學大綱，不斷調(diào)整教學策略和方法，為適應(yīng)不同層次學生而不斷探索。博采眾長、資源共享，很大地豐富了教研組資源庫，拓展了每位老師的視野。同時也積極開放自我、展現(xiàn)自我。 六、協(xié)助教務(wù)處、教研室作好各類檢查并作好反饋以促進各位老師工作的不斷進步。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。 3．組織好組內(nèi)課例展示與研討活動，強化教學過程的相互學習、研討。 4．認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。 三、教師專業(yè)發(fā)展情況 。 。進一步提高化學教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。把《新課標》中的理念和要求能運用在物理，化學，生物的課堂教學。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進行學習，理論研究，探討教育教學改革，努力提高自己的教學業(yè)務(wù)水平，提高教學的質(zhì)量。并且在教育教學過程之中全面貫徹落實有關(guān)的精神和理念。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關(guān)教學文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。為此，理化教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。所以，我們這個教研組是一個團結(jié)向上，勇于開拓的集體。 本組老師在這一學期里同心同德，努力很好地完成了正
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