寒假學(xué)習(xí)心得及感悟大全集-wenkub
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級的長期目標(biāo)，把握班級工作的整體思路。管得過多過死，容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造性、獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪，不利其自身的完善與發(fā)展。 二、管與放 班級管理工作的對象是活生生的成長發(fā)展中的學(xué)生。班主任自身也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參與教育管理理論的研究與探討，努力提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。只有具有務(wù)實精神，班主任才能在學(xué)生中樹立威信，才能具有很強(qiáng)的感召力和凝聚力，班級管理工作才能取得實效。班主任既要做學(xué)生的導(dǎo)師，又要做學(xué)生的朋友與助手。它既要求班主任立足現(xiàn)實，努力搞好實際工作，又要求班主任著眼長遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究與探索。一定要做一個樂觀開朗，健康的人，只有這樣才能有足夠的時間和膽識做好班集體的各項工作，使我們的班集體健康,向上。 一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實的教育理論基礎(chǔ)，教育學(xué)、心理學(xué)是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù)，應(yīng)熟知并能靈活運用教育學(xué)、心理學(xué)知識。愛是現(xiàn)代教育的第一法則?！ “嘀魅我欣硐?，有追求：具有組織和管理的能力。 。班級的學(xué)習(xí)環(huán)境正在向人性化、理性化的轉(zhuǎn)變。最后，班主任還要會破解教育難題，尋求德育能力之路?！ 〗衲旰俚膶W(xué)習(xí)，令我受益匪淺?！ “嘀魅问紫仁且粋€教師，如何扮演好教師是班主任的首要職責(zé)?！ “嘀魅喂ぷ髟诂F(xiàn)代社會中面臨著新環(huán)境的考驗：。班級的學(xué)習(xí)環(huán)境也正在向著處處體現(xiàn)“自尊”和“他尊”轉(zhuǎn)變?！ ∥覀冃聲r代的班主任必須要有面對考驗和挑戰(zhàn)的決心。豐富的學(xué)科專業(yè)知識。沒有愛便沒有現(xiàn)代教育。優(yōu)秀的班主任要注重知識的日積月累。班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作。所以，班主任要做到既務(wù)實又務(wù)虛。學(xué)生情緒波動，班主任要找他談心?！ ≡趧?wù)實的同時，班主任還要務(wù)虛。班主任務(wù)虛的更高要求在于班主任要有開闊的眼界，長遠(yuǎn)的光，廣泛關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展動態(tài)，大膽創(chuàng)新，用自身的實踐豐富和發(fā)展教育理論，推動教育的改革與發(fā)展。實際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài)、前途命運，以及班級的建設(shè)與發(fā)展。 陶行知說“教是為了不教”。培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干部隊伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系，如公物維修、書刊保管、活動組織、班干部選換、班規(guī)制定等等。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷?！ ?yán)格管理班級，我認(rèn)為應(yīng)從以下方面做起。四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時緊時松。同時，對學(xué)生違紀(jì)處罰的方式要多樣化，要寓教育于處罰之中。嚴(yán)不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。它有助于形成良好的“小氣侯”，從而有利于學(xué)生的成長。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。劉備一生的所為都與曹操相反，曹操奸詐，劉備仁義。我非常欣賞諸葛亮,他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁?！ 竞賹W(xué)習(xí)心得及感悟三】 寒假我在家讀書學(xué)習(xí)，為了充實自己。 巴維爾舉著紅旗，走在隊伍的最前面?！ 〉搅说陡?，巴維爾仍緊緊地握著旗桿，對眼前的一切毫無畏懼，憲兵撲了上來…… 在這部分中，小說主要通過語言、
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