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正文內(nèi)容

寒假學(xué)習(xí)心得及感悟大全集(留存版)

  

【正文】 信仰?!  丁分械拿科≌f(shuō)都堪稱精品,其中留給我印象最深的是《警察和贊美詩(shī)》。  做好高校思想政治工作,必須堅(jiān)持正確政治方向?! ×?xí)總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表的重要講話,充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)高校思想政治工作的高度重視,為我們從事此項(xiàng)工作的一線老師也進(jìn)一步增強(qiáng)了信心、指明了方向?! ±碚撗芯糠矫妫蚁到y(tǒng)閱讀了德國(guó)職業(yè)教育發(fā)展模式,我國(guó)新時(shí)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向以及對(duì)于工匠精神和,現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人、公民基本素質(zhì)的定位。體會(huì)與之前的差異?! ∽龊酶咝K枷胝喂ぷ鳎仨殘?jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。高校立身之本在于立德樹(shù)人?! ∪珪?shū)的特點(diǎn)也從這一章中表現(xiàn)了出來(lái):語(yǔ)言詼諧、情節(jié)起伏,多用語(yǔ)言描寫(xiě),人物性格鮮明。其中革命戰(zhàn)士不畏暴力、敢于斗爭(zhēng)的精神尤其令人感動(dòng)?!度龂?guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容。對(duì)違紀(jì)違規(guī)者,無(wú)論是干部還是普通學(xué)生,無(wú)論是優(yōu)秀生還是后進(jìn)生,都要一視同仁三是要注重“首因效應(yīng)”,要認(rèn)真對(duì)待、正確處理“第一次”之類(lèi)的事情。  具體而言,班主任要管的方面主要包括:制定班級(jí)的長(zhǎng)期目標(biāo),把握班級(jí)工作的整體思路。只有具有務(wù)實(shí)精神,班主任才能在學(xué)生中樹(shù)立威信,才能具有很強(qiáng)的感召力和凝聚力,班級(jí)管理工作才能取得實(shí)效?! ∫幻麅?yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ),教育學(xué)、心理學(xué)是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù),應(yīng)熟知并能靈活運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)。班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境正在向人性化、理性化的轉(zhuǎn)變。  班主任工作在現(xiàn)代社會(huì)中面臨著新環(huán)境的考驗(yàn):。沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有現(xiàn)代教育。學(xué)生情緒波動(dòng),班主任要找他談心?! √招兄f(shuō)“教是為了不教”?! ?yán)格管理班級(jí),我認(rèn)為應(yīng)從以下方面做起。它有助于形成良好的“小氣侯”,從而有利于學(xué)生的成長(zhǎng)?!  竞賹W(xué)習(xí)心得及感悟三】  寒假我在家讀書(shū)學(xué)習(xí),為了充實(shí)自己。這樣,當(dāng)四個(gè)人在酒店會(huì)面時(shí),也不禁為他們自己的不約而同相對(duì)大笑?!  竞賹W(xué)習(xí)心得及感悟四】  按照學(xué)校黨委安排20xx年1月8日開(kāi)始的全校處級(jí)干部集中學(xué)習(xí)和干部職工的學(xué)習(xí)活動(dòng)中本人和老干處全體人員較好的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。立德樹(shù)人,以師為范。焊接燈網(wǎng),要求每一個(gè)焊點(diǎn),每一根焊絲都要做到完美。去粗取精,制定了新學(xué)期開(kāi)始的一些具體操作措施,完善了課題研究方案?!  竞賹W(xué)習(xí)心得及感悟五】  利用寒假時(shí)間,我對(duì)課題進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。只有堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論、培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定、培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng),才能為高校導(dǎo)正辦學(xué)方向、筑牢思想基礎(chǔ)、提供價(jià)值引領(lǐng),培養(yǎng)大批中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。但屢次以身試法,卻都沒(méi)有被捕。讀到這部分時(shí),讓人感到沉重的壓抑和深深的震動(dòng)。但不論是曹操還是劉備,他們都有一個(gè)特點(diǎn),那就是非常注重人才。他把處罰變?yōu)樯鷦?dòng)的自我教育的做法,對(duì)我們是一個(gè)很好的啟迪?! 」艽蠓判?,管主放次,授權(quán)負(fù)責(zé),分層管理,既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展,又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。只務(wù)實(shí)不務(wù)虛的班主任,很難成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。  一、實(shí)與虛  班主任工作是多方面的。班主任必須要有先進(jìn)
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