【正文】 中必考，而且所占的比例約60%。前7個單元為力學知識，接下來是光學和熱學知識，各占2個單元，最后是電學知識，共4個單元。　　第一輪時間從3月中旬到4月中旬，歷時5周，對單元知識進行系統(tǒng)復習、梳理?！　∥濉嵤┯媱澅怼　r間　　內容　　周　　1　　—　　第一輪，聲現(xiàn)象，物態(tài)變化　　2　　—　　光現(xiàn)象，透鏡及其應用　　3　　—　　光綜合練習　　4　　—　　電流，電路　　5　　—　　歐姆定律　　6　　—　　電功，電功率　　7　　—　　安全用電，電與磁　　8　　—　　電學綜合練習　　9　　—　　力學綜合復習　　10　　—　　第二輪復習，基礎知識，基本規(guī)律，基本實驗　　11　　—　　創(chuàng)新型科學探究題綜合復習　　12　　—　　創(chuàng)新型科學探究題綜合復習　　13　　—　　第三輪復習，綜合復習　　14　　—　　綜合復習　　15　　—　　綜合復習　　16　　—　　考前指導，中考　　初三物理教學工作計劃篇2我所任教的是一所初級中學?！　〖訌娫囶}收集與研究，了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢?！　【唧w措施　　堅持集體備課，加強各教師間的聯(lián)系，互相取長補短，發(fā)揮群體力量。初三物理教學工作計劃集錦五篇　　初三物理教學工作計劃篇1一、指導思想　　以學校和年級組工作計劃為指導，以全面提高教學質量為宗旨，面向全體學生，關注每一個學生的全面發(fā)展，激發(fā)他們學習的熱情和興趣，幫助他們建立良好的學習成就感和自信心，培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運算能力?！　〖訌娊谭ㄑ芯亢桶l(fā)揮最高效益?！　∷摹土曈媱潯　〉谝惠啅土?，以課本以及能力訓練為依據(jù)，復習初中物理的基礎知識與基本實驗。學生差異、分化很大。這一輪復習可以遵循這樣三個原則。如果復習時按其次序逐章復習，學生事先知道了順序，同時由于同一知識塊的單元知識放在一起，學生往往會產生枯燥的感覺。這10個重點知識分別為力的概念、平衡力、密度、壓強、反射定律、凸透鏡成像規(guī)律、比熱、串并串并聯(lián)電路特點、歐姆定律、電功率。這時再復習其次的6個單元。這兩周以這時塊為單元進行復習，并穿插歷年的模擬卷的強化訓練。所以學生要有一個適應過程，這次考試將直接影響到學生填報志愿的問題。同時由于一部分學生畢業(yè)考后要分流入學，采用分層教學。第二類是難點問題專題，如：故障分析、歸納能力訓練等。對于不同層次的學生可以有所取舍。專題復習和歷年的畢業(yè)考試卷交叉進行?！　∫?、制定嚴密的計劃，采用三輪復習法　　凡事預則立，不預則廢，中考復習前應制定嚴密的計劃，計劃要細，細到本節(jié)課的復習目標是什么，做什么類型的題，培養(yǎng)學生哪些方面的能力等?！　〉谝惠啠鹤プ≌n本，夯實基礎.　　可看課本再現(xiàn)知識，再有針對性的選擇習題，以點代面，突破薄弱點，教材中的難點。如對力學中的難點《浮力》的復習，首先要深化對浮力公式的理解，F(xiàn)浮=液gV排中,液不是物體的密度，是物體所浸入的液體密度，V排也不是物體的體積，是物體浸在液體中的體積，只有物體完全浸沒時，V排才等于V物?！　?2)按題型專題復習：根據(jù)中考題目類型，分為選擇，填空，實驗(包括操作實驗),計算等專題，進行專門練習，使復習縱橫交錯，從整體上掌握復習重點。　　第三輪：針對考點，強化訓練?！　斫猓耗苷莆展降膽梅秶褪褂脳l件。知識的條理化，分析解決問題的思路等問題，用通常意義上的語言或文字表達都是有局限性和低效率的。另一部分，根據(jù)現(xiàn)成的圖形學會識圖，所謂識圖是指要注意結合條件看圖，不僅要學會把復雜的圖形看簡單(即分析圖形)，更要學會在復雜的圖形中看出基本圖形?？茖W發(fā)現(xiàn)誕生于仔細的觀察之中。例如，學習運動的相對性，老師講到參照物時，許多同學都會聯(lián)想到：坐在火車上的人，會觀察到鐵路兩旁的電桿、樹木都向車尾飛奔而去?！　≡谡J真完成課內規(guī)定實驗的基礎上，還可以自己設計實驗，來判斷自己設計的實驗方案在實踐中是否可行。這些都需要同學們自己獨立思考、探索，不斷提高自己的觀察、判斷、思維等能力，使自己對物理知識的理解更深刻，分析、解決問題會更全面。二是要發(fā)展已知，從已知想可知，逐步推向未知。　　六、注意適當分類，把知識條理化和系統(tǒng)化　　當學習過的知識增多時，就很容易記錯、記混。通過這種方法，不但能夠加深對基礎知識的理解，而且還能收到事半功倍的效果。在學力學時，應該與生產、生活相聯(lián)系，并且力爭建立物理情景，千萬不要死記硬背?！　‰妼W　　電學計算題是初中電學教學的重點和難點，：，提高試卷的區(qū)分度，有利于重點中學選拔人才，：電路中開關的開、閉和滑動變阻器的滑片滑動。歸納起來，可以為如下幾類：　　一、浮力、密度型　　例：(山西)如圖1，露出液面的體積為25厘米3?！　《⒏×?、壓強型　　例：(河南)、。　　初三物理教學工作計劃篇3九年級是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃：　　在教學中體現(xiàn)“以學生為本”　　在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。　　對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣?！　〕跞锢斫虒W工作計劃篇4一、教學目標：　　基礎性目標：通過觀察和實驗，初步了解分子熱運動的基本內容?！　〗虒W難點：分子之間存在相互的作用力?！　??！　?二)合作探究　　探究活動(一)　　實驗：：請同學們判斷桌子上甲燒杯中無色透明的液體，是什么物質?　　：二氧化氮氣體和空氣之間的擴散實驗。那么液體和固體是否也能發(fā)生擴散現(xiàn)象呢?課件展示：硫酸銅溶液和清水的擴散實驗?！　∽C明：固體之間也能發(fā)生擴散現(xiàn)象。證明了：　　。　　證明：分子間有間隔。　　，老遠就聞到香味，但吃菜的時候卻感覺沒有那么香。溫度越高，分子的熱運動就越劇烈，擴散越快。分析：　　當彈簧處于自然狀態(tài)(平衡狀態(tài))時，兩分子(兩乒乓球)之間的距離設為r0　　當兩分子之間的