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關(guān)于鋼琴教師教學(xué)工作心得體會范本-wenkub

2024-12-06 06 本頁面
 

【正文】 代心理學(xué)對情感的調(diào)節(jié)功能的揭示,為鋼琴教學(xué)開辟了一條通過非智力因素改善促進智力因素發(fā)展的直接通道。采取有效措施使每一位的學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。每次示范,速度要適當,力求準確、鮮明、吸引人。因此,作為把孩子引進音樂大門的啟蒙教師,就要幫助孩子消除緊張情緒,建立師生之間良好的感情,讓孩子從心理接受老師的引導(dǎo),培養(yǎng)他對彈鋼琴的興趣。這使我從中收獲了很多,下面我淺淡幾點從中學(xué)習(xí)的感受和體會:  一、要培養(yǎng)正確的彈奏姿勢和練琴方法  從小學(xué)會用科學(xué)的彈奏姿勢彈琴,這樣才能逐步體會到正確地運用身體的重量和力量來觸鍵和發(fā)聲,提高彈奏的準確性。關(guān)于鋼琴教師教學(xué)工作心得體會范本關(guān)于鋼琴教師教學(xué)工作心得體會范本  從教12年來,接觸過許多家長和琴童,我始終在尋找一種來自心靈對音樂得到滋養(yǎng)的“快樂教學(xué)法”?! ≡诰毩?xí)方法上,我認為在剛開始學(xué)習(xí)一首新曲時需先慢練,逐漸在熟練的程度上加速,最后根據(jù)樂曲要求速度彈奏。  對于孩子,特別是膽小怕事的女孩,我主動地親近她,鼓勵她,在彈好一課后,予以表揚,使其對鋼琴沒有緊張的情緒,同時在彈琴的過程中也學(xué)會了放松。孩子模仿能力強,對示范的印象十分深,常常會出現(xiàn)教師無意之中讓孩子把自己的習(xí)慣動作學(xué)了去,鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地彈奏,勇于表現(xiàn)自己的個性特點。一般說,不同興趣愛好的學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的起點是不一樣的,加上他們天生的音樂素質(zhì)、生理條件、反應(yīng)能力以及對音樂的悟性等方面的差異,用統(tǒng)一的教學(xué)模式肯定是行不通的,教師必須在兼顧普遍性的基礎(chǔ)上更加注重特殊性,對每個學(xué)生具備什么樣的條件,綜合素質(zhì)怎樣,做到心中有數(shù),才能迅速找到適合不同學(xué)生的教學(xué)之路。正如前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說:“我一千次地確信:沒有一條富有詩意的感情的和審美的清泉,就不可能有學(xué)生全面的智力發(fā)展”?! ±纾阡撉俳虒W(xué)中,可時常采取討論式的授課方式,這無疑是對“一對一”個別課的補充?! ⊥ㄟ^音樂撥動學(xué)生的心弦,豐富學(xué)生的審美感知,得到美的享受,豐富自身情感。關(guān)于鋼琴教師教學(xué)工作心得體會范本  作為一名音樂教師,我在鋼琴教學(xué)方面還是有著很大的特長的,鋼琴教學(xué)是我最擅長的,在不斷的教學(xué)中,我對鋼琴教學(xué)有了自己比較客觀的認識,我在總結(jié)自己的鋼琴教學(xué)后,有如下心得體會:  一、講解作品背景及作者的生平使學(xué)生對樂曲的把握更具表現(xiàn)力  在教學(xué)的過程中,盡可能多的介紹一些作者的生平,比如作者出生的年代,在什么情況下創(chuàng)作了該作品,其音樂表現(xiàn)的動機是什么,抒發(fā)一種什么樣的感情,通過這樣生動的描述使學(xué)生對該曲目產(chǎn)生一定的興趣,另外,對把握樂曲的性質(zhì)有很重要的作用。如音階,用有力的斷奏來表達一種威嚴、憤怒;用較慢的連奏來表示一種憂傷;用快速輕巧的指頭彈奏來表示歡快隨心所欲的情緒等等。要鼓勵孩子在適當?shù)膱龊线M行表演,這樣可以使孩子得到更好的鍛煉,自信心會得到一定的提高?! ∪?、科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)的效率  正誤比較法。銜接法主要解決音與音、句與句、段與段之間的相互連接。  音樂練習(xí)法。  興趣法。是在鋼琴教學(xué)中被普遍采用的有效方法之一。使學(xué)生對所學(xué)樂曲、練習(xí)曲彈奏的技術(shù)、技巧有一個非常清楚的概念。比如靈氣較足的學(xué)生,可選擇一些嚴謹、莊重、表現(xiàn)堅定意志的古典作品,往往有助于發(fā)揮他們的優(yōu)點。并通過古典樂派到印象派、現(xiàn)代派等不同風(fēng)格代表作品的演奏學(xué)習(xí),由點到面,點面結(jié)合,幫助學(xué)生建立起帶感性實踐特征的風(fēng)格“類型感”。必須抓住手指訓(xùn)練尤其是手指流暢性訓(xùn)練作為學(xué)生學(xué)琴的主要難點加以重點突破,并將其貫穿于整個學(xué)習(xí)全過程之中。在鋼琴教學(xué)實踐中,問題往往不是如何降低學(xué)生的情緒興奮性,而是怎樣提高它,以達到適中的程度。它的優(yōu)越之處在于,課堂情緒氣氛愉快,形式活潑,內(nèi)容豐富,視角廣闊。  作為一名音樂教師,我在鋼琴教學(xué)方面還是有著很大的特長
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