關(guān)于初中英語課改培訓(xùn)心得體會-wenkub
2024-12-06 05 本頁面
【正文】 師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動權(quán)還給學(xué)生。同時，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個學(xué)生都能開口說英語，達到學(xué)以致用的目的和增強學(xué)生的實踐能力。關(guān)于初中英語課改培訓(xùn)心得體會 一、 明確目標(biāo)。 二、 改變英語教學(xué)方法。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下四方面入手: 在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生。提出一個探究性的問題，給學(xué)生思維空間。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間，否則就是一句空話。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自
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