【正文】 注意引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生完成實驗步驟，幫助學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象進行歸納總結(jié)，讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法，體驗科學(xué)探究的樂趣。在新的課程理念中，科學(xué)探究不僅是一種教學(xué)方式、一個教學(xué)內(nèi)容，同時還是一種精神，對未知事物的探索精神貫穿本套教材的始終?！　〉谑峦ㄟ^探究電流、電壓和電阻的關(guān)系，得出歐姆定律，這是本章的核心。在電流和電路概念的基礎(chǔ)上，通過對家庭電路的學(xué)習(xí)，受到安全用電的教育。機械能是最常見的一種形式的能，本章將繼續(xù)探究能量中的動能、勢能和機械能的一些問題，進一步認識宇宙萬物之間能的轉(zhuǎn)化，以及能的轉(zhuǎn)化在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。　　在九年級階段，教師應(yīng)著重提高學(xué)生以下幾方面的能力。用身邊易得的材料做實驗，在情感態(tài)度價值觀方面的教育價值不容忽視。在九年級教學(xué)中，應(yīng)加強科學(xué)探究的教學(xué)、增加學(xué)生的活動（討論、探究、制作等）以改變學(xué)習(xí)方式、注重學(xué)生的經(jīng)驗、擴大學(xué)生的知識面，這樣有利于落實課程的三維目標(biāo)。　　加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。　　教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法?！　W(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。但由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致部分學(xué)生的物理成績不夠理想，給教學(xué)增加了一定的難度?？傮w來講，大多數(shù)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求。關(guān)于九年級教學(xué)教學(xué)計劃5篇九年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇1　　一、指導(dǎo)思想　　以新課程改革工作為中心，不斷深化課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率，從而更加有效的提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸。但我會看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績?！　W(xué)生的人平成績達60分以上，優(yōu)秀率達20%，及格率達50%.　　四、采取措施　　認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本方法的滲透。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗　　重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)　　物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動，以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。本期我在教學(xué)之余，要學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù)?！　【拍昙壭陆滩闹械奶骄炕顒佣际菍嶒炐蕴骄?，絕大部分要求學(xué)生自己動手操作。因此教師在教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生做實驗，積極開展家庭實驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力?！　。?）保持對自然界的好奇，發(fā)展對科學(xué)的探索興趣，在了解和認識自然的過程中有滿足感及興奮感；　?。?）學(xué)習(xí)一定的物理基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在解決問題或作決定時能嘗試運用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法；　?。?）經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，具有初步的科學(xué)探究能力，樂于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會活動，在實踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識；　?。?）具有創(chuàng)新意識，能獨立思考，勇于有根據(jù)地懷疑，養(yǎng)成尊重事實。從內(nèi)能的改變引入熱量的概念，在此基礎(chǔ)上，理論聯(lián)系實際，講述內(nèi)能的利用，介紹內(nèi)燃機的基本工作原理，并最終得出能量守恒定律。對于初中學(xué)生來說，雖然“電”不是陌生的東西，但是它卻讓人感到神秘。要讓學(xué)生理解“歐姆定律”的探究過程和結(jié)論，知道歐姆定律揭示的是“電流、電壓和電阻”這三個電學(xué)基本量的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，知道“控制變量法”這一重要的實驗方法?！　【拍昙壗滩闹须姶艑W(xué)的探究活動也比較容易進行，實驗成功率比較高。同時，這里還涉及兩個變量的問題，教師應(yīng)適當(dāng)介紹一下“控制變量法”?？梢詮囊韵聨追矫媾囵B(yǎng)探究的習(xí)慣：　?。?）注意在教學(xué)過程中幫助學(xué)生自己形成知識結(jié)構(gòu)的習(xí)慣，千方百計地引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去認識新的知識。教學(xué)中，我們盡量創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生自己動腦主動地發(fā)現(xiàn)提出問題，特別是當(dāng)學(xué)生提出有價值的問題時．便因勢利導(dǎo)，并大加贊賞和鼓勵．以培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的興趣和習(xí)慣。　?。?）注意討論交流習(xí)慣的培養(yǎng)。如使用照相機時，如何調(diào)節(jié)才能照得更清楚。學(xué)生家庭實驗可以利用家庭中、生活中現(xiàn)成的器具或簡單加工就可制成的器材，提倡“瓶瓶罐罐作器材，拼拼湊湊做實驗”．如：在一個陀螺的上平面用美術(shù)顏料涂上不同顏色制成“七色板”，用細繩抽動陀螺快速旋轉(zhuǎn)就能做色光的混合實驗?！　∪?、工作措施　　認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求?！　?yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。力學(xué)的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率?！　?聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點。　　綜合訓(xùn)練，能力提高。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。同時，也需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。時間：10年9月——11年2月底　　第二階段：單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。其優(yōu)勢：學(xué)生人數(shù)多、數(shù)量大。　　奮斗目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量進入全縣前十名，努力完成送生任務(wù)?！　∫雽崿F(xiàn)20xx年中考目標(biāo)，任何一個班級都不能拖后腿，每個班都必須以大局為重。要做好后進生工作，使班級穩(wěn)定，要采取正面提要求（一系列常規(guī)要求）、個別談話（對一些違紀(jì)學(xué)生要個別談心，使之轉(zhuǎn)變）、集中精力攻難點（對屢教屢犯的學(xué)生）的辦法加以解決?！　“?