人教版六年級語文上冊山中訪友教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-12-06 03 本頁面
【正文】 這句話，從什么地方最能看出作者的好心情？“滿懷”是什么意思？與上一句的“滿懷”意思一樣嗎？平時還可以說什么東西是滿懷的？用“滿懷______”練習(xí)說話。早晨，好清爽?。?）自由地讀讀這句話，感受話中所包蘊著的情意與心情。讀通課文，了解大概內(nèi)容。四、課前準(zhǔn)備多媒體課件：古橋的圖片；錄有風(fēng)聲、雨聲、鳥叫聲、溪流聲等聲響的課件。2．掌握本課8個生字，理解新詞的意思，摘錄好詞好句。人教版六年級語文上冊《山中訪友》教學(xué)設(shè)計教材分析：這是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。學(xué)習(xí)作者善于運用比喻、擬人、想象等手法來抒發(fā)情感的方法。五、教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程第一課時（一）、創(chuàng)設(shè)懸念，揭示課題同學(xué)們平時都有哪些朋友？會去探訪你的好朋友嗎？今天我們一起來學(xué)一篇跟朋友有關(guān)的特殊的文章，文中的作者要探訪的朋友到底是誰呢？出示課題《山中訪友》，學(xué)生讀題。交流生字詞的讀法，匯報好詞，集體品讀。（2）理解“與微風(fēng)撞了個滿懷”的寫法及所包含的韻味。（2）帶著滿懷的好心情朗讀這句話。認(rèn)真讀讀第三自然段到文章的最后，想想從哪些句子可以看出作者跟這些朋友有深厚的感情，可以把你的理解寫在句子的旁邊。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。（4）自由朗讀；指名朗讀；師生共讀。這節(jié)課讓我們繼續(xù)走入深山去探望我們那些特殊的朋友?。ǘ⑴笥严嘁?，感受情意除了“古橋”這位老朋友以外，還探訪了哪些好朋友
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