個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文5篇-wenkub
2024-12-06 02 本頁(yè)面
【正文】 ，因?yàn)閷W(xué)生是不同的。一個(gè)是以教案的形式展示出來(lái)的，一個(gè)是以課件的形式展示出來(lái)的。江松老師講的是一堂全理論的課。李教授一句“下大了”引得大家都笑了，課堂氣氛頓時(shí)輕松了許多。想想楊老師也真不容易，我們這群或大或老的學(xué)生們，讓他輕不得重不得。一天，我旁邊的一位女教師不知怎么突然對(duì)簽到本感興趣了，在簽了自己的號(hào)之后，隨手翻了翻簽到本，只見(jiàn)楊老師立即沖過(guò)去詢問(wèn)是什么原因，把那女老師嚇的臉都紅了。我自己常常對(duì)老師說(shuō)累的原因是厭倦。讓我這個(gè)徘徊于小學(xué)教育道路上迷茫者終于找到了歸宿! 忙碌是一種病毒，學(xué)習(xí)是一劑良藥，思想是進(jìn)步動(dòng)力。個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文5篇 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文1 這次培訓(xùn)是學(xué)期最長(zhǎng)、收獲最大?！ ∥以撌且粋€(gè)靜靜讀書(shū)的人，可這三年來(lái)，我覺(jué)得自己幾乎不能夠靜下心來(lái)搞教研，不斷地在為學(xué)校教學(xué)條件、辦公條件的改善做著各種努力，快把自己培養(yǎng)成一個(gè)社會(huì)活動(dòng)家了，在農(nóng)村學(xué)校的老師可能會(huì)深有體會(huì)。對(duì)，就是厭倦，職業(yè)倦怠感。我扭臉看著她忍著笑，她看到我的表情，當(dāng)時(shí)就笑了?！ ≡S純林老師在講了一上午課之后，邀請(qǐng)他：不如一起吃食堂吧?許老師笑著：不了不了，我還得回家給老父親做飯。李教授靦腆地說(shuō)：我今天騎了車(chē)子來(lái)，放在外面，所以比較關(guān)心。理論課是極為枯燥的，而江老師能夠抽筋剔骨的將新課標(biāo)簡(jiǎn)潔的呈現(xiàn)在我們面前，實(shí)屬不易。老師們各抒己見(jiàn)，紛紛發(fā)表著自己的看法。具體到每一個(gè)學(xué)生的備課才是真正的備課。只感覺(jué)半天的時(shí)間給他們實(shí)在是太少了。雖然都已經(jīng)寫(xiě)在學(xué)習(xí)筆記里了，也就不再一一羅列了吧。 培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了，并沒(méi)意味著學(xué)習(xí)的終止，我將用我學(xué)到知識(shí)武裝我的頭腦，拓寬我的工作思路。教師的成長(zhǎng)是有規(guī)律的，在以后的工作實(shí)踐中，我將珍惜成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴所得，我相信：只要有思想，一定會(huì)有所改變! 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文2 春暖的花開(kāi)驅(qū)趕了冬天的感傷，我們伴著春節(jié)喜慶的鐘聲再次踏入了學(xué)校的大門(mén)。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì)有提高和提升。我們不能夠再做語(yǔ)言的巨人，而是要蛻變?yōu)樾袆?dòng)的主人。是彩繪生活的畫(huà)筆。對(duì)教師感恩，他們教會(huì)我知識(shí)。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承! 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！ ∫?、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)?！ 《?、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)四大板塊?！ ≌J(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求?！ ?qiáng)化開(kāi)展新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書(shū)，以閱讀為主?！ W(xué)習(xí)方面：處理學(xué)習(xí)方面的事務(wù)是學(xué)習(xí)委員的主要工作，而這一方面的資料是十分煩雜的?！ 」ぷ饔?jì)劃：為了促進(jìn)以后的工作，更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)工作發(fā)展，更好的為全體同學(xué)，我制定了如下的工作計(jì)劃： 努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)?cè)趯W(xué)
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