三年級語文課本優(yōu)秀課件范文-wenkub
2024-12-06 02 本頁面
【正文】 前? b、有位朋友覺得是那清涼而又溫柔的雨把秋天帶給了我們?！ ≌n文朗讀錄音磁帶，《秋日私語》音樂錄音帶。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個詞語?！ ?指導(dǎo)朗讀最后一句話，抓住“不過”、“一定”等詞表示的前后態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，再次深切感受他對少年兒童的關(guān)懷和深深的愛。 d、引讀第10自然段，注意高爾基的神態(tài)動作，指導(dǎo)讀好句子：“小朋友，回來!俺給你膠卷，俺這兒有很多膠卷。 a、點評同學(xué)扮演的動作?！ ∷?、角色演讀，體會感情 ，組長為導(dǎo)演，布置組員分角色朗讀、扮演課文第1—11自然段的內(nèi)容?！ 、高爾基是怎樣聽從小男孩吩咐的?用“”畫出有關(guān)句子?！ 、請在原文中找出例句，體會“突然”一詞的用法，想一想它有什么作用?！ 〗虒W(xué)過程 一、復(fù)習導(dǎo)入，說話練習 紙團墻報鞠躬打量吩咐玩弄膠卷秘書雜志社轉(zhuǎn)告 ?！ ∫龑?dǎo)同學(xué)理解課文內(nèi)容?！ 。豪檬熳钟浬?交—膠)、形聲字構(gòu)字(輛—形旁“車”—聲旁“兩”)。 給課文標好自然段序號，提醒同學(xué)課文共15段，小攝影師給高爾基寫信的那局部內(nèi)容屬于第1自然段。今天學(xué)習的課文講的是關(guān)于他非常愛小朋友的事?！ 〗虒W(xué)過程 一、介紹人物，導(dǎo)入新課 啟發(fā)談話?！ ∧苷_、流利地朗讀課文。 課前準備生字卡片、教學(xué)掛圖?！ ∫龑?dǎo)同學(xué)理解課文內(nèi)容。三年級語文課本優(yōu)秀課件范文 三年級語文課本優(yōu)秀課件范文1 《小攝影師》 教學(xué)要求 學(xué)會本課生字新詞，認識三種對話的形式及標點符號的用法。懂得老一輩革命家對青少年一代的關(guān)懷、保護，學(xué)習小攝影師熱愛和尊敬革命前輩的優(yōu)良品德，不辜負老一輩的殷切希望，努力學(xué)習，天天向上。收集了解關(guān)于高爾基生平故事、資料?！ 〗虒W(xué)重點初讀課文，了解內(nèi)容。課前同學(xué)們自身已經(jīng)讀過了課文，查閱了有關(guān)資料，誰能向大家介紹一下高爾基? 同學(xué)之間交流收集的有關(guān)高爾基的資料?！ 《?、初讀課文 選擇自身喜歡的讀書方式，可以默讀、放聲讀、或者找同伴一起讀，力求讀準字音、讀通句子?！ 〗涣鲗W(xué)習疑難，相機指導(dǎo)同學(xué)朗讀該詞、句所在段落，通過聯(lián)系上下文的方法初步疏解課文字、詞障礙。并且說說在書寫時應(yīng)該注意什么。懂得老一輩革命家對青少年一代的關(guān)懷、保護，學(xué)習小攝影師熱愛和尊敬革命前輩的優(yōu)良品德，不辜負老一輩的殷切希望，努力學(xué)習，天天向上?！ 《?、回憶上節(jié)課歸納的問題?！ 、圍繞兩個“突然”質(zhì)疑。 c、小男孩坐在地上哭了，高爾基是怎樣說的?用“△”畫出高爾基說的話?！ √嵝眩阂哉n文內(nèi)容為劇本，找出描寫動作、神態(tài)的重點詞語，邊做動作邊朗讀。相機理解“鞠躬”、“打量”、“玩弄相機”、“趕緊站”等詞語。”讓同學(xué)反復(fù)朗讀好這句話，從中感受到高爾基多么想留住小男孩，協(xié)助小朋友拍成這張照片，實現(xiàn)他美好的愿望。 六、拓展活動 發(fā)揮想象，續(xù)寫故事?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和贊美之情，背誦自己喜愛的部分?！ 「鶕?jù)課文第2自然段內(nèi)容繪制成各色秋景圖，如楓葉圖、菊花圖等。在他的眼里，那細細的雨猶如一位變幻神奇的魔術(shù)師，想聽聽他是怎么說的嗎? 聽讀課文，感知內(nèi)容 播放朗讀錄音或配樂范讀課文。 e、激發(fā)情趣：秋天的大門被打開以后，你最想看到的是什么? 品讀第2自然段?！ ≈该麑W(xué)生上臺進行表演性朗誦并評點?！ ∮枚喾N方式激勵學(xué)生背誦自己喜歡的語段?！ 〗虒W(xué)流程： 一、談話導(dǎo)入，揭示課題(音樂引入情境播放《秋日的私語》) 同學(xué)們，今天黃老師想和大家來談?wù)勄锾斓挠?，秋天的雨給你留下什么的印象?(學(xué)生各抒己見) 有位作家說：“秋天的雨是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開了?！ €性化讀書。(學(xué)生喜歡哪段就來學(xué)習哪段?) 說說是怎樣體會秋天的雨是一把鑰匙的?(因為它不知不覺地就來到了我們身邊，打開秋天的大門) (1)請學(xué)生讀一讀不知不覺，文中是用什么詞來寫的.?(學(xué)生說輕輕地，輕輕地) (2)請你讀一
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