三年級語文教案下冊設(shè)計五篇-wenkub
2024-12-06 02 本頁面
【正文】 激情談話，板書課題，齊讀課題。 教學(xué)難點：體會“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝”這句話的含義。三年級語文教案下冊設(shè)計五篇 三年級語文教案1 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會本課8個生字，認(rèn)識5個字，掌握“圍攏、漂亮、長虹、榮耀、稀罕”等詞語。 教具準(zhǔn)備：生字卡片，搜集珍珠形成的資料，以及珍珠的價值。 整體感知：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識了一只怎樣的貝? 引導(dǎo)學(xué)生找到文中這一中心句，齊讀?！ 、同學(xué)補充，再有感情讀，展示自己內(nèi)心的感受?！ ∽プ≌n文中對一只貝丑陋的描寫，引導(dǎo)學(xué)生找出課文2自然段中 描寫貝殼漂亮的句子，有感情地匯報讀，通過對比，強化學(xué)生對一只貝可憐的認(rèn)識?！ 〖词梗词?，即使，他都沒有停止努力， 他從不埋怨，從不退縮，默默承受，直至磨制出稀罕的珍珠?！ 熆偨Y(jié)：是的，在它對待不幸中，我們更是感受到它的可敬?！ ↓R讀句子：這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝?！ ∪昙壵Z文教案2 《小狗學(xué)叫》 知識與技能： 認(rèn)識11個生字，學(xué)習(xí)本課新詞，掌握5個多音字?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀：體會作者蘊含在字里行間的情感，培養(yǎng)閱讀和感悟的能力。 體會、挖掘課文幽默的語言所蘊藏的道理。今天，我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于動物叫聲的童話——《小狗學(xué)叫》。 自由朗讀課文，在讀課文的同時，標(biāo)記不熟悉的生字、生詞，感知課文的主要內(nèi)容?！ ∮憛挕∨稹∨u 訪問 差不多 忍著 模仿 瘋狂 汪汪 搞不清 (2)牢記多音字。(旁白1人，不會叫的狗1人，其他角色各1人)(2)分組指定注意幾個主要角色的對話朗讀的重音、聲調(diào)、節(jié)奏?！ ≡O(shè)計意圖： 分角色朗讀?！ “鍟骸皠e人”——疑惑、不屑小公雞——關(guān)心小狗，誠心誠意地教它狐貍——嘲笑、看不起杜鵑——憐憫、關(guān)心 童話中經(jīng)常把一切事物擬人化，賦予它們?nèi)说乃枷敫星?、行為動作和說話做事的能力。(它每次學(xué)習(xí)叫都是一遍一遍地練習(xí)) (3)有尊嚴(yán)、有追求、不甘人后?！ ”疚淖顬橛腥さ氖亲髡邽樽约旱耐捵髌吩O(shè)計了一些不同的結(jié)局?！ W(xué)生們可能有多種預(yù)測，但在評價時要明確一點，童話中的幻想不是胡思亂想，夸張不是不合邏輯地隨意編造，童話中的幻想、夸張都是根植于現(xiàn)實生活的，都是有依據(jù)的?！ ⊥挕缎」穼W(xué)叫》展現(xiàn)了一個真實的世界，同時還告訴大家應(yīng)該怎么做以及努力之后這個世界會發(fā)生什么樣的變化?！ ?、流利、有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想想畫面?！ 〗叹邷?zhǔn)備：教學(xué)課件、生字卡片 教學(xué)時間：2課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、初讀課文，整體感知?！ 《?、自學(xué)生字新詞，試讀課文。 ?！ 。咳俗x一自然段?！ ??！ 氨凇毕旅娴摹巴痢币獙懙脤捯恍芡凶 氨佟?，與它相近的字“劈”注意區(qū)分?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課?！ ?1)請各自輕聲讀第一段，你能說說老屋是什么樣子的嗎?老屋為什么準(zhǔn)備倒下去? (2)學(xué)生讀后交流?！ ?、四、五自然段。 自主學(xué)習(xí)要求：
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