【正文】 生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段?！　〖ぐl(fā)學生的參與興趣。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。　　開始意識到我們生活的世界是不斷運動的；愿意嘗試運用所學知識和技能解決實際生活中遇到的問題；能以主人翁的精神和態(tài)度分析生活中的交通問題，并從保護環(huán)境等方面提出解決方案；能舉例說明科學技術的屜在定位系統(tǒng)、交通與運輸?shù)热粘Ｉ罘矫姘l(fā)揮重要的作用。以下是我對一學期的教學工作的總結?！揪A】四年級教學教學計劃集合5篇四年級教學教學計劃 篇1　　小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視?！　∫?、教學內容完成情況與學生掌握情況　　本學期圓滿完成了本冊教材的教學內容，學生掌握情況如下；　　能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗并通過觀察和實驗，對物體運動的形式和狀態(tài)進行判斷；能利用簡單工具測量物體運動過程中位置和時間的變化，并能利用語言或圖表描述解釋物體位置與運動的關系；能通過親歷各種活動設計實驗方案，探究位置與運動、力與運動之間的關系；能將搜集到的資料制作成卡片?！　《?、主要成績和經(jīng)驗：　　注意做好課前準備，刻苦鉆研教材，認真學習大綱和教科書，準備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習慣?！　￡P照學生參與的能力。在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。自然課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識?！　￡P注學生的參與過程。在學生參與過程中，教師要精心設置問題，合理安排，解疑、質疑?！　∪?、存在的不足之處　　在教學中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處：　　一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。　　班級發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成　　績仍然欠突出，還需提高；　　教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。我根據(jù)兒童的年齡特點，結合新教材理論知識，課堂上設計新穎、愉快的教學方法，增強趣味性，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能?！　】傊粚W期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。第二單元“家鄉(xiāng)的故事”分14課完成，從家鄉(xiāng)人生活的變化切入，幫助學生多層面、多角度地感受和理解家鄉(xiāng)歷史的變遷和社會的巨大進步。　　三、教學重難點　　1．學習收集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義?！　。?）．初步形成民主，法制觀念和規(guī)則意識?！　。?）．關愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識?！　。?）．能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流合作，學習民主的參加集體生活?！　。?）．初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關系。　?。哼M一步提高運用地圖知識的能力，提高合作能力?！　〉诙卧杭亦l(xiāng)的故事　　單元目標：　　1．態(tài)度：深化尊重歷史：珍惜今天享受的一切，以及熱愛家鄉(xiāng)的積極情感，提升可持續(xù)發(fā)展及環(huán)境的保護意識?！　?．知識：知道家庭、學校和家鄉(xiāng)人日常生活中的一些事物在歷史上的真實面貌，了解家鄉(xiāng)的一些文化特色。分析，并得出正確的結論。教學中注意生動、形象和示范性。要重視培養(yǎng)興趣，采用各種方法鼓勵學生積極練字?！　÷鋵嵐P畫的筆法訓練。　　使學生領會漢字書寫不單單是一個個字的問題，還需要有整體感?！　猿稚虾脤懽终n，要認真寫字方面的指導。　　教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣教師的板書要給學生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。四年級教學教學計劃 篇4　　一、學生基本情況分析：　　本班共有學生44人，他們大多數(shù)年齡在1011歲之間，他們身心健康，活潑可愛，接受知識的能力強。　　中等生同學好動，欠細心，但能認真刻苦學習，成績良好?！　　白兓氖澜纭笔侨珒缘钠鹗颊n，目的是激發(fā)學生觀察事物變化現(xiàn)象的興趣，感受自然界中各種變化的奇妙?！　〉谌龁卧吧L與變化”為學生提供了親歷種植、飼養(yǎng)的機會，在觀察、測量、記錄生物生長過程和主要變化等活動中，鼓勵學生通過多種途徑獲得生物生長的資料，利用多種形式展示自