金色的魚鉤優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-12-06 01 本頁面
【正文】 件?！ 。?、技能目標(biāo)：練習(xí)快速閱讀，知道紅軍過草地時的艱苦情況，學(xué)習(xí)老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生熱愛黨和人民的思想感情，從而珍惜今天的幸福生活。課文敘述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務(wù)，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地的故事，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)?！ 驹O(shè)計理念】 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價的能力；各個學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀?！ 窘虒W(xué)重點】有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情，學(xué)習(xí)老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)?！ 窘虒W(xué)流程】 一、導(dǎo)課激趣 １、師：同學(xué)們喜歡釣魚嗎？哪位同學(xué)能把魚鉤畫出來？ 師：今天我們要學(xué)習(xí)的課文題目就叫《金色的魚鉤》，板題?！ 。?、當(dāng)“我”看到老班長吃草根和魚骨頭時，心里有什么感受呢？ 重點朗讀“好像有萬根鋼針扎著喉管”，體會“我”的難受心情。 ?。?、出示指導(dǎo)員說的話： “一路上，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地去?！ 。w會“咽”的含義）這時他的表情又有什么變化？他在想什么？ 師：老班長沒喝魚湯，卻露出了笑意，我喝下了魚湯，心里反而像塞了鉛塊似的，沉重極了，這是因為我擔(dān)心──老班長他有一天會倒下…… 師：令人擔(dān)心的事終于發(fā)生了，老班長他倒下了，倒在了一個水塘邊，他這是因為──餓才昏倒的?！ 。场⒎胖饷⒌膬H僅是這個魚鉤嗎？你看著這個魚鉤好像看見了誰？想起了他的什么事？魚鉤上閃爍著老班長什么品質(zhì)？ 板書： 舍己為人 ?。础⑷齻€小戰(zhàn)士面對著老班長的遺體會說些什么？ ?。怠R讀最后一段話。 生：想把這個故事講給弟弟聽。本篇文章是第二篇課文，以敘事為主，講的是長征途中的感人故事。 【設(shè)計理念】選擇這篇文章的目的有兩個：一是對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育，懂得今天的幸福生活來之不易?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)】 1．通過入情入境閱讀課文，體會文中人物間令人震撼的情?！ 窘虒W(xué)方法】講授法、指導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)。） 師：這一連串感人肺腑的行動，讓我們體會到老班長那堅強的革命意志和對黨的忠誠。（同學(xué)們從課文中畫出有關(guān)的句子。他堅信一定能走出草地，有堅強的信念?！场 。?）引導(dǎo)學(xué)生談體會：（這席話說明老班長在生命垂危關(guān)頭，仍然念念不忘自己的責(zé)任；老班長把黨的話永記心頭；老班長把生的希望讓給病員，把餓和死的痛苦留給自己；要學(xué)習(xí)老班長赤膽忠心為革命的品質(zhì)?。 ∥?、歸納，提高思想認識 作者為什么要把老班長留下的魚鉤小心的包起來，放在貼身的衣兜里？ 〔老班長精神不死，流芳百世。 通過人物的外貌描寫、神態(tài)描寫與語言描寫等重點語句，深刻體會人物的思想感情。 教學(xué)過程： 一、新課導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，今
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