【正文】 _______，不然___________。　　宇航員在太空中走路，必須_________，不然_________?！　、诟形颉暗谩弊值囊馑己陀梅?。　?、诶斫狻氨仨殹迸c“不然”的意思?！　』仡櫿n文，說(shuō)說(shuō)自己印象最深的趣事?！　?shū)寫(xiě)反饋評(píng)價(jià)?！　∮^察生字的字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)如何寫(xiě)好這幾個(gè)字?！　。?）同桌二人合作，分段讀文，要求把句子讀通順、讀流利?！　〗涣髯R(shí)字方法。　　看題質(zhì)疑，理解“生活”的涵義?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備　　教學(xué)課件。　　四、教學(xué)重難點(diǎn)：　　教學(xué)重點(diǎn)：　　認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫(xiě)字?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)：　　認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。學(xué)習(xí)本節(jié)課主要是讓學(xué)生在識(shí)字、讀書(shū)的同時(shí)，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)，愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，引發(fā)孩子們研究、探索的欲望，既動(dòng)口，又動(dòng)手，擴(kuò)展學(xué)生的視野?！　≡谡n堂上的隨機(jī)處理課堂上的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不夠機(jī)智，處理的太過(guò)簡(jiǎn)單。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍。營(yíng)造了一個(gè)輕松、和諧、民主、開(kāi)放的課堂氣氛。在精讀訓(xùn)練中，抓住詞語(yǔ)讀，一句話讀、一段話讀、全文讀、自由練讀、比賽讀、你讀我讀、大家讀，形式多樣化的訓(xùn)練朗讀，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中去學(xué)會(huì)有感情地朗讀。閱讀能力是語(yǔ)文的基本能力，是人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的基本要素之一。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的熱情?！　≌l(shuí)能從課文中找到一句話來(lái)說(shuō)明睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象?？凑l(shuí)讀的好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽(tīng)了覺(jué)得新鮮有趣，二是讓人覺(jué)得驚奇。并向同桌同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。）　　四、寫(xiě)字　　整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律?！　。?）教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。）自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班開(kāi)火車讀。）　　二、初步感知課文　　先自己讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫(huà)下來(lái)，再向別人請(qǐng)教?！　〗叹邷?zhǔn)備：　　生字、詞語(yǔ)卡片，反映太空活的課件或圖片?！　∮懈星榈乩首x課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。　　初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣?！　W(xué)生查閱的太空生活資料，彩筆和畫(huà)紙。　　采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利?！　〗處熛鄼C(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。用“空、平、洗、杯”等字?jǐn)U詞。左右結(jié)構(gòu)的字有哪些？（杯、板、?。┙處煼秾?xiě)?！　。ㄗ鹬貙W(xué)生主體地位，進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容，豐富對(duì)“趣事”的感知?！　∪啾荣?。　?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課文，了解太空中的趣事，并進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的原因，豐富學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的愿望。）　　以“我要向宇航員叔叔學(xué)習(xí)”為題，想象在太空中會(huì)發(fā)生什么事？并說(shuō)說(shuō)自己將來(lái)想在太空中做點(diǎn)什么？　　自由想象太空的奧秘，用彩筆畫(huà)出自己心目中的太空。教學(xué)中我以讀為主，運(yùn)用多種閱讀形式，層層深入，循序漸進(jìn)，重視學(xué)生在讀中的獨(dú)特體驗(yàn)，讀得輕松愉快，讀得扎實(shí)牢固。我淡化了朗讀技巧的指導(dǎo)，讓學(xué)生通過(guò)自己的心去體會(huì)，再用朗讀表達(dá)出來(lái)，讓我們感受到朗讀的訓(xùn)練也是對(duì)學(xué)生心靈的凈化和升華，是朗讀使這節(jié)語(yǔ)文課堂充滿活力。在課堂中學(xué)生自己找出課文有趣的事情是：睡覺(jué)、走路、喝水、洗澡?！　〗虒W(xué)中存在的一些不足之處：　　啟發(fā)學(xué)生回答問(wèn)題的部分語(yǔ)言不夠精煉。應(yīng)該給予正確的引導(dǎo)?！　《?、學(xué)情分析：　　本文語(yǔ)言樸實(shí)，生動(dòng)有趣，淺顯易懂，適合學(xué)生閱讀。　　能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣?！　∮懈星榈乩首x課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。　　生查找并了解有關(guān)宇航員太空生活的資料?！　《⒊踝x課文，學(xué)習(xí)生字　　初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。　　游戲鞏固識(shí)字。讀后思考課文講了太空生活的哪幾件趣事?！　∥鍌€(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“杯、件、住”三個(gè)字左窄右寬，“能、飄”兩個(gè)字左右大致相等?！　∥?、課堂總結(jié)，布置作業(yè)　　第二課時(shí)　　一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入　　出示兒歌，復(fù)習(xí)鞏固?！　《⒏惺苡腥?，理解運(yùn)用　　師：太空生活與地球生活有哪些不同呢？請(qǐng)你從課文中找一找，然后選擇印象最深的地方和學(xué)習(xí)伙伴說(shuō)一說(shuō)?！　、劬毩?xí)用“必須……不然……”說(shuō)說(shuō)宇航員睡覺(jué)時(shí)的有趣場(chǎng)景?！　、劬毩?xí)用“必須……不然……”說(shuō)說(shuō)宇航員喝水時(shí)的有趣場(chǎng)景?！　、趯W(xué)生交流?！　∽４蠹以谔斩冗^(guò)美好的一天！　　學(xué)生練習(xí)。　　指導(dǎo)觀察。（重點(diǎn)指導(dǎo)“須”的三撇）　　學(xué)生描紅，臨寫(xiě)?！　√章糜魏?bào)設(shè)計(jì)員?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生多種渠道地采集資料的能力和興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熏陶?！　∩占嘘P(guān)宇航員在太空生活的趣事，美麗的太空?qǐng)D片　　教學(xué)過(guò)程：　　一、質(zhì)疑激趣，引入課堂。　　媒體播放，師講述：　　創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情景　?。?）今天，楊叔叔將來(lái)到我們的課堂，高興嗎？（出示照片）見(jiàn)了楊叔叔，你們都想問(wèn)他些什么問(wèn)題呀？　?。?）點(diǎn)擊播放：楊利偉鼓勵(lì)學(xué)生的話。（齊讀課題）　　過(guò)渡：太空生活中究竟有哪些有趣的事呢？課文中給我們做了詳細(xì)的介紹，想讀讀嗎？　　二、初讀課文，整體感知　　讀書(shū)要求：孩子們，你們讀書(shū)時(shí)想給自己提點(diǎn)什么樣的要求？　　看來(lái)你們都養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣了，那趕快打開(kāi)書(shū)，用自己喜歡的方式讀讀課文吧?！　。?）讀去掉音節(jié)的生字?！　。?）指名讀?！　〉拇_，在太空生活中，睡覺(jué)、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那么，太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢？課文中有一句話告訴了我們?！ò鍟?shū)：失重）師介紹：在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會(huì)飄浮起來(lái)?！　、用了解到的內(nèi)容把話說(shuō)完整。祝大　?。ㄗ鍪裁词拢ㄔ趺礃樱〞?huì)發(fā)生什么情況）　　家在太空度過(guò)美好的一天！　?。?）自由練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。　　說(shuō)一說(shuō)：把你了解到的太空生活趣事說(shuō)給朋友、家人聽(tīng)聽(tīng)。　?。?、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。