20xx年優(yōu)秀骨干教師主要事跡材料匯編-wenkub
2024-12-05 22 本頁面
【正文】 作為評價的主要手段，現(xiàn)代認(rèn)知理論進(jìn)一步提示了人類認(rèn)知行為的特點和規(guī)律，即學(xué)習(xí)的過程就是新知識結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)者原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)相互作用的過程。再加之人的智力、個性、發(fā)展水平等都存在著不同程度的差異，若再按傳統(tǒng)的“一刀切”的方式進(jìn)行教學(xué)，久而久之課堂教學(xué)就出現(xiàn)了“高又高不上去，低又低不下來”的狀況。這樣才能更適應(yīng)當(dāng)前教育的需要。她認(rèn)真鉆研powerpoint、authorware、幾何畫板等多媒體編輯軟件，與初中數(shù)學(xué)有機(jī)的結(jié)合，制作生動的教學(xué)課件，提高了教學(xué)效率和效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。XX年，她又參加了教育學(xué)院研究生課程的學(xué)習(xí)，已順利完成學(xué)業(yè)。幾年中，她屢次獲得校級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵，并在XX年獲得昌平區(qū)教育局和共青團(tuán)昌平區(qū)委員會頒發(fā)的“昌平區(qū)中學(xué)青年教師師德標(biāo)兵”的光榮稱號。 一、 嚴(yán)于律己，為人師表 作為一名光榮的人民教師，她深深地懂得“為人師表”的深切含義。2021年優(yōu)秀骨干教師主要事跡材料匯編2021年優(yōu)秀骨干教師主要事跡材料匯編【一】 1994年，她畢業(yè)于首都師范大學(xué)，至今工作已經(jīng)九年了。無論是在邊遠(yuǎn)山區(qū)的下莊中學(xué)，還是在滿井中學(xué)，她都以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 二、 努力學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力和水平 19961999年，她在首都師范大學(xué)的數(shù)學(xué)教育專業(yè)學(xué)習(xí)。 在提高自己知識水平的同時，她注重教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。XX年，她制作的教學(xué)課件《圓柱的側(cè)面展開圖》榮獲昌平區(qū)三等獎。為此，從XX年開始，她利用業(yè)余時間進(jìn)修“英語教育”專業(yè)的二學(xué)歷，提高自己的綜合素質(zhì)。為了解決這個問題使每個學(xué)生都能得到發(fā)展，從97年她開始著手進(jìn)行分層教學(xué)的研究。不同的學(xué)習(xí)個體的原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，會存在層次差異。（二）分層授課。 經(jīng)過幾年的研究與實踐，她在分層教學(xué)方面取得了一定的成績。 XX年初，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組申請了國家級課題，在校教導(dǎo)主任佟老師的指導(dǎo)下，她不僅自己進(jìn)行改革和研究，還積極汲取各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗和理論，共同學(xué)習(xí)，集思廣益解決問題。 經(jīng)過九年的不懈努力，她在教育教學(xué)上取得了一些成績，在今后的教育教學(xué)工作中，她會不斷學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力。她崇尚愛的教育，以理解之心、平等之心、寬容之心和奉獻(xiàn)之心、對待每一個學(xué)生，在她的心里沒有好生和差生之分，只有一群活潑可愛且日益進(jìn)步的小天使。經(jīng)過分析，原來謝鳴同學(xué)雖然各方面都很優(yōu)秀，但是心高氣傲，看不起比她差的同學(xué)，與同學(xué)相處困難“只顧自己利益，不關(guān)心班集體，私心較重。送走謝鳴和家長，已華燈初上。 二、耐心幫助，激勵上進(jìn) 2014年實施新課程改革，讓廖老師教一年級兩個班的數(shù)學(xué)并擔(dān)任了一個班的班主任，面對壓力，她迎難而上，并且發(fā)誓：只能成功，不能失敗。十多年的班主任工作讓她深深懂得，只有全身心地去愛每一位學(xué)生，真心實意地為學(xué)生著想，才能拉近與學(xué)生的距離，你的教育才能落到孩子的心坎上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到這種情況非常擔(dān)心。這樣每天中午由家人送午飯，就堅守在教室里。她卻謙虛地說，這次成績的取得是所有老師精誠團(tuán)結(jié)創(chuàng)造的奇跡，只要大家少說話，多做事，不拋棄，不放棄，就一定能創(chuàng)造奇跡！ 四、錘煉思想，勤于學(xué)習(xí) 教書育人是教師的天職。”在工作中，她時
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