教師培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃-wenkub
2024-12-04 22 本頁面
【正文】 一幫一行動(dòng)。輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。教師培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 【篇一】 一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成計(jì)算基本能力。特別是數(shù)學(xué)計(jì)算這一基本的能。學(xué)會(huì)掌握合適自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)分析題目，從中找尋需要的條件，進(jìn)而解決問題?！ ?．請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)?！ ?．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感?！ 。ψ龊脤W(xué)習(xí)過程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。具體方法如下： 課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。滿足不同層次學(xué)生的需要。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對(duì)性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對(duì)不對(duì)?！ ∥?、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。③不認(rèn)真，馬虎等等?！ 酒俊 ∫?、指導(dǎo)思想：每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異是不同的，因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作中重要的一部分。本學(xué)期我所帶班級(jí)的美術(shù)課，根據(jù)上期學(xué)生的學(xué)習(xí)情
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