幼兒園教育教學工作計劃20xx-wenkub
2024-12-04 22 本頁面
【正文】 己的想法及需求?！ 〉捎谌嘤變喊l(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系。 家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具，磁帶，CD,收集各種廢舊材料等?！ 〔僮鞒Ｒ?guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪?！ ￡慀櫍踅虺?，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促?！ ?一)班級管理： 每周召開一次班務會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。 組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)?！ ∶恐芨鼡Q家園互動窗的內(nèi)容，開展親子活動家長開放日創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平?！ 橛變簞?chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。 鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力?！ ∪?、語言領(lǐng)域 大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂?！ ∫龑в變盒蕾p詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學習富有感情的朗誦?！ 〕醪搅私饧矣秒娖鞯奶攸c和用途?！ 〕醪侥芤哉_的姿勢、自然的聲音
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