小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)幸福拍手歌音樂(lè)經(jīng)典教案-wenkub
2024-12-04 22 本頁(yè)面
【正文】 ，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力?！ ?同學(xué)們回答得非常好，為什么會(huì)輕松愉快呢?是因?yàn)檫@些小附點(diǎn)在起作用才使歌曲變得很歡快! 師:好，那接下來(lái)我們一起來(lái)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)附點(diǎn)節(jié)奏和我們學(xué)過(guò)得音符。 ， 師:同學(xué)們好!今天我們用一個(gè)新的方式來(lái)問(wèn)候，好嗎?老師拍一下手，同學(xué)們拍兩下?！ 〖偃缧腋５脑捘憔透易摺！ ?，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)嚦槐?。 ?3)這一遍歌唱中不做動(dòng)作。(前重后輕，前長(zhǎng)后短) 老師彈伴奏，學(xué)生跟唱全曲?！ ±蠋煟骸巴瑢W(xué)們能不能按照節(jié)奏讀歌詞呢?”要求：學(xué)生試一試。附點(diǎn)節(jié)奏 教學(xué)難點(diǎn) 感受音樂(lè)作品歡快的情緒，用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言表現(xiàn)這種情緒 教具準(zhǔn)備 手風(fēng)琴、豎笛、課件 教學(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué) 師生問(wèn)好 復(fù)習(xí)歌曲 二、談話導(dǎo)入： 幸福是什么意思?在生活中，有什么事情讓我們感到幸福當(dāng)你感到幸福的時(shí)候，你會(huì)用什么樣的方式表達(dá)?” 二、學(xué)習(xí)歌曲： 初聽(tīng)音樂(lè)，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌，聽(tīng)完告訴老師，這首歌里是怎樣表達(dá)幸福的?”(聽(tīng)聽(tīng)歌中有哪些肢體動(dòng)作(拍拍手、跺跺腳、打打肩膀、握握手) 揭示課題 今天我們要學(xué)唱一首日本兒童歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》。小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)《幸福拍手歌》音樂(lè)經(jīng)典教案 小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)《幸福拍手歌》音樂(lè)經(jīng)典教案一 教學(xué)目標(biāo)： 能自信、自然、
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