小學二年級語文秋天到教案及教學反思-wenkub
2024-12-04 06 本頁面
【正文】 地朗讀課文?！ “涯阕x的不通、不熟的地方，多讀幾遍?！ ±蠋熣f：四季的腳步走得飛快。 ?。壑攸c難點］ 重點：引導學生通過朗讀體會秋天是天氣轉(zhuǎn)涼的季節(jié)，是豐收的季節(jié)，是美麗的季節(jié)。小學二年級語文《秋天到》教案及教學反思《秋天到》教案 ?。劢虒W要求］ 思想品德要求：引導學生從天氣、物候幾方面了解秋天的特點，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。 難點：“轉(zhuǎn)”、“黃”的寫法。轉(zhuǎn)眼間，秋天到了?！ ⊥阑プx，想想你讀懂了什么？還有什么不明白的地方？ 三、再讀課文，理解內(nèi)容 學習第一小節(jié)?！ W習第二小節(jié)。遠遠望去，黃澄澄的一片，在微風吹拂下翻著金浪?！ 。?）齊讀第三小節(jié)?！ 。?）老師舉例：天對風，涼對爽。秋天是天氣轉(zhuǎn)涼的季節(jié)，是豐收的季節(jié)，是美麗的季節(jié)。 二、自主識字 用自己喜歡的識字方法識記字形。 黃：第六筆“、”起筆在橫中線上。 五、作業(yè)：畫一畫秋天?！ 。?）四人小組交流生字的預習情況?！ 。?）學生自由書空學習生字，教師出示生字卡片檢查鞏固。教師通過讓學生體會重讀部分表現(xiàn)特點的詞語的方法讀出感情。自由讀課文第三節(jié)，這一節(jié)為我們描寫了哪些景物？有什么特點？大雁排成行，去干什么呢？喜歡嗎？讀一讀?！ 懥诵┦裁淳拔?？有什么特點？按照什么順序?qū)懙?？（按照板書總結(jié)回答） 按節(jié)通過多種方式指導學生背誦。通篇詩歌采用擬人化的手法來寫，描寫秋天迷人的景
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