小學(xué)二年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃(三篇)-wenkub
2024-12-04 05 本頁面
【正文】 習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)結(jié)果相結(jié)合?！ ∪?、課程實(shí)施建議： 教學(xué)方式：啟發(fā)式，自學(xué)、展示、反饋式 學(xué)習(xí)方式：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 課時(shí)安排：每課兩個(gè)課時(shí)，每單元10~12課時(shí)，全冊共80~90課時(shí)。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監(jiān)督的和幫助的對象。小學(xué)二年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃（三篇）【篇一】小學(xué)二年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析： 經(jīng)過了一年半的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)學(xué)期我對語文教學(xué)更是充滿信心，相信在我們師生的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)有會有好成績的。需要特別指出的是，要求認(rèn)識的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫。 繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀?！ W(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號，體會所表達(dá)的不同語氣。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號?！ ≌n外拓展性練習(xí)：讀讀背背、積累運(yùn)用、自讀自悟、合作探究，以及結(jié)合生活與課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行延伸、拓展的語文實(shí)踐活動?！ 、茉u價(jià)人員為：學(xué)生、老師、家長。 溝通課堂內(nèi)外，多多利用社會資源，拓寬學(xué)生的知識面和學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生的語文實(shí)踐的機(jī)會?！ ≈匾晫W(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)?！ ￠喿x教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)?！ 】傊瑑?yōu)化教學(xué)過程，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生的興趣為接入點(diǎn)，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中由不會到會、由學(xué)會到會學(xué)，讓學(xué)生不再感到識字教學(xué)的枯燥。 二、教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬├^續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中?！ 。ㄋ模┫矚g閱讀，對閱讀有興趣?！ 。ㄎ澹┠苈?lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句?！ 。ò耍┲鸩金B(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容?！ 。ň牛懺捰信d趣，能把看到的、想到的寫下來?！ 。ㄊχ車氖挛镉泻闷嫘?，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達(dá)自己的感受?！ ∷摹⒔虒W(xué)方法措施 ?。ㄒ唬┳⒁獍盐胀M各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系?！ 。ǘ┏浞掷眠h(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。上課時(shí)先提出
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