小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)試卷分析-wenkub
2024-12-04 04 本頁面
【正文】 以及看錯運算符號的現(xiàn)象；甚至還有漏題的人（彭振，他是一個很優(yōu)秀的`學(xué)生，卻出這樣的錯），特別是在列豎式計算中，忘記了進(jìn)位和退位的現(xiàn)象比較嚴(yán)重；計算的第四小題運算順序出錯也較多。應(yīng)該說題目類型較多，輻射的內(nèi)容廣，但正確率較高，這也說明學(xué)生初步建立了數(shù)感，對數(shù)的領(lǐng)悟、理解能力有了一定的發(fā)展，不過第六小題錯的人下對多些，把運算方法搞錯了?！ ∫?、質(zhì)量分析 加強(qiáng)計算能力培養(yǎng)?！ 〉谒拇箢}我會連線，我會畫：本班的大部分孩子完成較好，部分孩子完成較差，少數(shù)孩子不會判斷直角、鈍角、銳角，多指導(dǎo)?！ 《⒃囶}分析 第一大題我會填空：第7題失誤多，主要是孩子還不能準(zhǔn)確區(qū)分角的大小，筆算加減法算理孩子們會說，但不會按要求填寫，應(yīng)多指導(dǎo)。小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)試卷分析 一、考試情況概述 本次考試主要考察了100以加法和減法及角的初步認(rèn)識的 相關(guān)知識，題目較靈活，學(xué)生對100以內(nèi)加法減法的計算知識掌握好，解決問題掌握較差，成績不理想?！ 〉诙箢}我會判斷：這道題有部分孩子完成差，原因是孩子沒弄清題意，沒有仔細(xì)判斷每句話的意思，應(yīng)重點講評?！ 〉诹箢}我會解決數(shù)學(xué)問題：部分孩子完成較好，少數(shù)孩特別是求比一個數(shù)多幾、?！ ∵M(jìn)一步強(qiáng)化看圖列式計算相關(guān)知識訓(xùn)練?！ 〈舜斡嬎泐}的考試，除了一貫有的口算、計算，用不同方法計算的題型，通過本次測驗，我認(rèn)識到學(xué)生的計算習(xí)慣真的要好好培養(yǎng)。 ?。?）學(xué)生在讀題時馬虎沒有弄清題意就開始做題，導(dǎo)致簡單的計算錯題太多?！ 。?）多數(shù)學(xué)生能按要求正確答題，有一定的能力。具體而言，此次命題題量大，題目類型瑣碎靈活，不但考察了學(xué)生的筆算，口算能力，又考察了學(xué)生的的觀察分析能力以及解決問題和動手能力，還檢測了學(xué)生認(rèn)真審題和細(xì)心答題的習(xí)慣 五、今后努力的方向和改進(jìn)措 低年級學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 一、試卷分析 本次數(shù)學(xué)試卷立足課本，關(guān)注過程，重視方法，體現(xiàn)應(yīng)用，題量適當(dāng)，范圍全面，難度適宜，為不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上取得不同的發(fā)展提供了一次平臺?！ 《?、學(xué)生答卷情況分析 ?。?、學(xué)生答題總體情況 本次期末檢測中，二（1）班41人參加，二（2）班40人參加，,，前者90分以上的有34人，％，及格率100％；后者90分以上的有36人，%?！ 〉诙箢}判斷題，沒有進(jìn)行實際的計算，判斷錯誤?！ ∪?、存在問題 極個別學(xué)生的`良好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卷
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