大班數(shù)學(xué)游戲分蘋果說課稿-wenkub
2024-12-04 01 本頁面
【正文】 數(shù)之間的多大小”的特征。大班數(shù)學(xué)游戲分蘋果說課稿 一、教材分析 水果是人類生活中最常見的,也是幼兒最熟悉。 二、幼兒情況分析 大班幼兒的認(rèn)知、操作、邏輯思維能力在不斷提高。 三、目標(biāo)確定 新《綱要》指出:科學(xué)教育的價(jià)值趨向不再是注重靜態(tài)知識(shí)的傳遞,而是注重兒童的情感態(tài)度和兒童探究解決問題的能力。我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在“培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)、觀察比較、歸納事物的能力”,我決定從以下幾點(diǎn)來突破: 幼兒自己先自己來數(shù)數(shù)。 語言討論法:在數(shù)學(xué)教育中,討論是一種常用的方法,但是,討論的時(shí)機(jī)選擇在操作的不同時(shí)間,就會(huì)對(duì)幼兒的具體操作及思維活動(dòng)起不
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