人教版小學一年級上冊音樂教學計劃指導思想-wenkub
2024-12-03 22 本頁面
【正文】 生的積極性。 提高教學質(zhì)量措施： 認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。使學生各方面均有提高。為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。 藝術(shù)性：我們在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征?！ ∪⑿蕾p部分： 培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。) 練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低?！ 《?、視唱、知識、練耳部分： 讀譜知識：知道音有高低。歌唱姿勢要正確?！ 》e極和其他學科溝通，積極研究學科整合?！ ∫虿氖┙?，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。人教版小學一年級上冊音樂教學計劃指導思想人教版小學一年級上冊音樂教學計劃篇一 一、教學分析：本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞， 二、學生情況分析： 本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應(yīng)注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感?！ ≡O(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。響應(yīng)新課標要求。發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱。知道音有長短。比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。 教學分析： 在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習?！ ”緦W期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺?！ W生情況分析： 本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應(yīng)注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學?！ W生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫?！ ∫虿氖┙?，對不同的學生要注意
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