二年級數(shù)學下冊教學工作計劃5篇-wenkub
2024-12-03 22 本頁面
【正文】 使學生結合實例，初步感知平移、旋轉現(xiàn)象；會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；初步滲透變換的教學思想方法。使學生初步認識乘、除法之間的關系，能比較熟練地用乘法口訣求商。不僅使學生知道現(xiàn)實生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學知識，同時培養(yǎng)學生觀察、操作及歸納推理的能力，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美、運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識。與原有教材相比，“銳角和鈍角”的認識明顯提前了，“平移與旋轉”是新增加的內容。萬以內的加法和減法編排具有過渡的特點：在上一冊百以內加、減法的基礎上，教學口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；教學三位數(shù)（幾百幾十）的筆算加、減法，為進一步學習多位數(shù)加、減法作好準備。這冊教材的重點內容是表內除法，萬以內數(shù)的認識及用數(shù)學解決問題。大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法,能提出并解決簡單的問題。 經(jīng)常對學生進行補缺補差，爭取不讓一個學生掉隊，至少掉得不太遠。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生合作探索、交流和練習。根據(jù)教學指導綱要，結合教學進行適當?shù)恼{整，要防止加重學生的學習負擔。 三、教材分析 本學期教材內容包括下面一些內容：表內除法，萬以內數(shù)的認識，簡單的萬以內的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等。多給學生表揚與鼓勵。 增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。 二、班級分析： 學生經(jīng)過三個學期的學習，已掌握一定的數(shù)學學習方法。 教學的重點內容：表內除法、萬以內數(shù)的認識以及用數(shù)學解決問題 四、教學措施 數(shù)學教學離不開數(shù)學活動，它是師生之間，生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。 創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，讓學生在生動具體教學情境中學習。重視學生獲取知識的思維過程。 要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。 表內除法的編排體現(xiàn)了兩個特點，第一，在學生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內乘法的基礎上，教材集中安排了表內除法的教學。本單元還結合幾百幾十的加、減法，安排了估算的教學內容，讓學生進一步學習根據(jù)具體情況，運用估算解決實際問題。在量的計量方面，教學克和千克，突出讓學生在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立質量觀念。 三、教學目標要求： 結合現(xiàn)實生活中的具體情境，使學生初步理解數(shù)學問題的基本含義，學會用兩步計算的方法解決問題，知道小括號的作用。使學生初步會用根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。 讓學生親身經(jīng)歷用7—9的乘法口訣求商的過程，掌握用乘法口訣求商的一般方法；使學生學會綜合應用乘、除法運算解決簡單的或稍復雜的實際問題；在解決問題的過程中，使學生初步嘗試運用分析、推理、轉化的方法。 使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)；使學生初步認識條形統(tǒng)計圖和簡單的復式統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠驚醒簡單的分析；通過對周圍現(xiàn)實生活中有趣的事例的調查活動，激發(fā)學生的學習情趣，培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。 培養(yǎng)學生初步的應用意識，以及提出問題和解決問題的能力。應該多多考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生和潛能生。不過還有一小部分同學由于學習習慣、學習方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數(shù)學學習活動，學起數(shù)學來感覺還是有點累。 二、實驗教材分析 （一）教學內容： 這冊教材包括下面一些內容：表內除法，萬以內數(shù)的認識，簡單的萬以內的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等。 初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖（1格表示5個單位）和簡單的復式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。 1通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 ②能說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上的數(shù)字的意義。 ⑦發(fā)現(xiàn)給定的事物中隱含的簡單規(guī)律。 統(tǒng)計與概率： ①通過實例，認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，并完成相應的圖表。 ②感受數(shù)學在日常生活中的作用。 引導學生獨立思考與合作交流，幫助學生積累參加數(shù)學活動的經(jīng)驗。本冊教材提供了很多要運
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1