幼兒園小班班務個人工作總結與幼兒園小班班務工作個人總結匯編-wenkub
2024-11-23 04 本頁面
【正文】 功倍。分析教材，理解教材并做到科學使用。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。通過一學期我班兩位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學習和生活自理能力上都有了較大進步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質不夠堅強，沒有克服困難的精神。及時總結使用過程中的經(jīng)驗。(1)每日迎接孩子時做簡單的溝通。(5)在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。爭取家長的配合，做到防患于未然。(四)加強品德教育，重視養(yǎng)成教育幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步品德、行為習慣的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。與家長及時溝通，請家長參與、配合。(1)在一日生活中，各種教學活動中滲透環(huán)境教育。幼兒園小班班務工作個人總結時間飛逝，轉眼一學期已經(jīng)過去了。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。二、教育教學工作本學期，我和施老師負責教學工作，學期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故
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