德育工作計劃五年級-wenkub
2024-11-23 03 本頁面
【正文】 不信任的態(tài)度所熄滅。在以往，老師只是講道理，教學(xué)生怎樣做，所以學(xué)生也只能是嘴上說得好。德育工作計劃五年級德育教育作為教育亙古不變的話題，時時刻刻圍繞在我們身邊，自古以來老師就擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任。而新課程的要求，讓老師真正走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生，與學(xué)生共同發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身邊的事，用事實牽引學(xué)生，使學(xué)生信服。要是我們做教師的人，在心里也像學(xué)生對待我們那樣，把無限的信任同樣也給予他們就好了，那將是一種富有人情味的相互尊重的美妙的和諧?！彼?，要想讓我們的德育教育得到鞏固，首先要改變農(nóng)村家長滯后的思想，一般采取的方式有家長會、家訪、聯(lián)系卡、培訓(xùn)班等，取得家長信任，共同為學(xué)生營造良好的德育環(huán)境。數(shù)學(xué)課上合作學(xué)習(xí)的品德培養(yǎng)。思想品德課是小學(xué)階段向?qū)W生進(jìn)行德育教育的主要科目，可走進(jìn)我們的課堂聽聽，無非是學(xué)生讀讀背背，完全是教師的一言堂，怎能讓學(xué)生信服，因此建議品德課上最好采用創(chuàng)設(shè)情境、情感體驗的方法，讓學(xué)生真正感受到良好思想的內(nèi)涵。班級是德育教育的主陣地，我將努力提高學(xué)生思想道德水平。深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷
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