德育工作計(jì)劃五年級(jí)-展示頁(yè)
2024-11-23 03:50本頁(yè)面
【正文】 這正為德育教育提供了良好的實(shí)施條件。德育工作計(jì)劃五年級(jí)德育教育作為教育亙古不變的話題，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊，自古以來(lái)老師就擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的責(zé)任。為了加強(qiáng)學(xué)生德育，特制定如下計(jì)劃：一、走進(jìn)學(xué)生。在以往，老師只是講道理，教學(xué)生怎樣做，所以學(xué)生也只能是嘴上說(shuō)得好。雖然是五年級(jí)的孩子，他們也有自己的想法，特別是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件差，孩子容易產(chǎn)生自卑、自私的心理，所以我們要真正與孩子溝通，讓自己也成為他們中的一員，蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，每個(gè)兒童都是帶著想學(xué)好的愿望來(lái)上學(xué)的，這種愿望像一顆耀眼的火星，照亮著兒童所關(guān)切和操心的情感世界。這種火星很容易被尖刻、粗暴、冷淡、不信任的態(tài)度所熄滅。就讓我們?yōu)閮和瘎?chuàng)造這種和諧的旋律，讓他們得到美的德育熏陶吧!二、貼近家長(zhǎng)。美國(guó)心理學(xué)家哈里森說(shuō)：“幫助兒童的最佳途徑是幫助父母。三、利用課程。在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中貫穿德育教育，例如：語(yǔ)文課上閱讀內(nèi)容的思想評(píng)價(jià)。勞動(dòng)課上互幫互助的教育。思想品德課的規(guī)范。德育工作計(jì)劃五年級(jí)(2) 學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人
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