幼兒骨干教師培訓學習筆記(精選多篇)與幼小銜接幼兒園工作計劃匯編-wenkub
2024-11-23 03 本頁面
【正文】 目的！六、感覺可以進一步完善之處培訓活動可以和面授、現(xiàn)場觀摩結(jié)合起來，讓我們有更直接的接觸和更深刻的感官體驗。同時這次培訓內(nèi)容里，很多老師將理論和實踐進行了有機的結(jié)合，相信在以后實踐中我們會將兩者很好的融會貫通，習以致用。通過這樣形式多樣的培訓肯定會取得預期的效果。他們中有來自高校的學者，有來自知名幼兒園的園長，如此強大的專家陣容足以讓我們領(lǐng)略各個領(lǐng)域?qū)＜业膶W術(shù)專業(yè)之深，接觸了一次精彩的視聽覺腦力激蕩的國家級培訓盛會，專家的學識、睿智、幽默時刻回旋，茅塞頓開與豁然開朗充斥著我們，讓我們充分感受到專家的人格魅力，散發(fā)出無窮的智慧和力量。XX/9/28第三篇：幼兒骨干教師培訓學習體會我從今年年初參加國培計劃的幼師骨干培訓以來，從通過聽視頻、做作業(yè)、參加討論和評論，和老師與同學們不斷的交流，感覺自己的理論水平提高了，知識視野開闊了，相信在以后的工作實踐中我的教學技能和管理能力會得到一次根本性的轉(zhuǎn)變和提高！現(xiàn)將具體五條心得總結(jié)如下：一、 對國培計劃的重要性和必要性的認識幼教的國培計劃是我們國家立足長遠，通盤考慮后實施的一項重大培訓項目，重點是解決學幼教老師的教學水平和技能，讓其在思想能得到一次解放和提高。兒童人格的成長與其所生活的環(huán)境之間有著雙向互動的關(guān)系。我們平時八小時的工作就已經(jīng)很累了，而她們付出了更多的時間、更多的愛心和辛勞，讓我看到了一位位在平凡崗位上默默奉獻的美麗身影。在這里就從聽取專家講座與自己的反思提出幾點感悟：一、教師要學會尊重幼兒專家們雖然講的學科不同，課題不同，但都是提到了“尊重”二字，要尊重孩子探索和認識周圍世界的特點，勇敢的接納孩子的錯誤，教育是什么？教育就是培養(yǎng)能創(chuàng)造與現(xiàn)在不同的未來人，那么首先，我們得給他們尊重，尊重孩子們的想法，他們有了自己的想法才能進步去創(chuàng)造！去改變！因為我們所面對的是具有不同個性的孩子，所以不能用相同的尺度衡量所有的孩子，應該給予他們更多的獨立和自由，關(guān)愛、尊重、接納每一個孩子！二、做一名優(yōu)秀的幼兒教師當前社會，作為教育工作者，我們教的不僅僅是書，更重要的是學會育人！今天的教師即是工作者又是學習者也是研究引導者，我們要不停止的學習，研究孩子所出現(xiàn)的問題，觀察并引導他們學習，不記得是哪位老師講過這樣一句話。每天的工作是繁瑣又重復的，孩子們的安全，教育各方面的保育工作，得面面俱到，師資力量的缺失也是一個主要難題。幼兒骨干教師培訓學習筆記(精選多篇)與幼小銜接幼兒園工作計劃匯編第 19 頁 共 19 頁幼兒骨干教師培訓學習筆記很有幸成為本次骨干教師的培訓對象，聆聽了多位專家的精彩報告，讓我感到非常的震撼，他們以鮮活的教學案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強大的感染和深深的引導。很幸運能有這次培訓，國培辦的老師安排了年過5旬的博士生導師xxx教授的音樂教學游戲化與幼兒學習品質(zhì)培養(yǎng)；全國著名教授碩士生導師余新的教師培訓項目開發(fā)與管理；長沙師范學校學前教育系副教授崔紅英的童年幸福與兒童發(fā)展；華中師范教授副院長xxx博士生導師的【幼兒園教師專業(yè)標準】；全國師德楷模江蘇省附屬幼兒園園長五邵萍的讓師德建設(shè)“落地生根”；南京師范教科院教授碩士生導師孔起英的【中國3~6歲兒童學習發(fā)展指南】；盡管他們的年齡不同，講課風格，所講內(nèi)容不同，但是每堂課都是非常的精彩，深入淺出，妙語連珠，發(fā)生在我們身邊的教學案例，專家們信手拈來。靜下心來學習，潛下心來育人，說得很不錯，今天的教師需要的是一股靜氣，靜下心來備每一天堂課；靜下心來與每個孩子對話；靜下心來進行反思；面對今天這個浮躁的社會，我們教師必須擁有一股靜氣 每位專家留下的寶貴精神財富都在我心中留下了深深的烙印，體會是可以記錄的，但心靈的感受是無法言語的。最美教師鄭娜老師是我們園的老師，她年輕能干、對工作認認真真、踏踏實實，她在音樂教學方面有很大的見(推薦訪問：)解，是我學習的榜樣。我們面對正在成長的兒童，要真誠的熱愛和關(guān)心孩子，要時時對她們報以友善和藹可親的態(tài)度。這項工作對我國的幼教事業(yè)勢必會有一個巨大的推動效應。理論知識有理有據(jù)，引發(fā)我們思考領(lǐng)悟，案例翔實有效。四、 理論性和實踐性強這次培訓的很多內(nèi)容使我掌握了許多專業(yè)理論知識，也使我了解到了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)。五、 對我業(yè)務(wù)知識和技能的提高通過這次培訓我感覺自己收獲最大的有兩條：（一）幼教思維和理念得到了開闊和升華。第四篇：幼兒骨干教師培訓幼兒骨干教師培訓心得體會青海省海北州祁連縣中心幼兒園孫宛梅幼兒骨干教師培訓心得體會忙碌而以緊張的一學期結(jié)束了，有幸的是在這個假期中，我參加了海北州幼兒骨干教師的培訓學習，帶著單位領(lǐng)導的期望與重托和對自已今后來工作的發(fā)展方向，每天的培訓中我都會告誡自己，做好每一堂筆記聽好每一堂課。在林青娟教授的幼兒園音樂活動設(shè)計與實施，幼兒園養(yǎng)成教育活動分享課程中，教授以獨特的親和力講解了整節(jié)課程，在
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