幼兒英語教師個人總結(jié)與幼兒骨干老師培訓(xùn)心得體會匯編-wenkub
2024-11-23 03 本頁面
【正文】 ，小動物，生日等,通過玩角色游戲，幼兒所學(xué)語言在游戲中得到鞏固，練習(xí)。語言的習(xí)得與周圍環(huán)境息息相關(guān)。反之，如果只是追求單詞句子數(shù)量的多少，那會倒了孩子的胃口，孩子會處于一種消極狀態(tài)。幼兒英語教師個人總結(jié)與幼兒骨干老師培訓(xùn)心得體會匯編第 5 頁 共 5 頁幼兒英語教師個人總結(jié)一、選擇多種多樣的教學(xué)方法，提高幼兒英語的興趣。因此，在實際教學(xué)活動中，我們選取合適的教學(xué)方法，提高幼兒學(xué)英語的興趣。英語的學(xué)習(xí)是一種自然習(xí)得式的學(xué)習(xí)，而不是一種教學(xué)式的學(xué)習(xí)。久而久之，培養(yǎng)了幼兒的英語思維能力和運用能力，并解決了那種學(xué)時才用，平時放置腦后，容易遺忘的弊病。玩是孩子的天性，符合幼兒天性好動的特點。因此，幼兒園英語活動應(yīng)盡量游戲化，寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中輕輕松松學(xué)英語。幼兒在他們原有的游戲經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，輕松愉快的習(xí)得了英語，學(xué)會了句型whatcanyoudoicanjump/run鍛煉了英語聽說能力，在玩中學(xué)習(xí)并得到發(fā)展。冷漠的情
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