幼兒教師演講稿：理解亦是我的成熟與幼兒教師演講稿：甘為綠葉匯編-wenkub
2024-11-23 03 本頁面
【正文】 入問題。有一天，我在路邊看到這樣的情景：一個四五歲的小女孩一手拿雪糕，一手抓著錢跑到媽媽跟前。我也記不起這五年我究竟干了什么大事，做了什么努力，但我卻知道我進(jìn)步了尤其是對于家長，我能很平靜地接受他們的“袒護(hù)”，理解他這種“愛”。有時有些談話，我都不得不直言不諱地向他們告狀。幼兒教師演講稿：理解亦是我的成熟與幼兒教師演講稿：甘為綠葉匯編第 7 頁 共 7 頁幼兒教師演講稿：理解亦是我的成熟一、理解亦是我的成熟我年輕，我不是一名母親，而我卻選擇了幼師。當(dāng)然，對于稱得上“袒護(hù)”一詞的人，許多方法并沒有用甚而會起反作用。是啊，誰不盼自已的孩子好呢？也許他一時難以接受孩子的瑕庇；也許他覺得沒能力教育他而內(nèi)心無法平靜；也許他太害怕孩子離開他會受傷害……..因?yàn)樗麄円彩堑谝淮螢槿烁改?。媽媽說：“來，我看看那位阿姨找你錢是哪一年的，是新幣還是舊幣。當(dāng)我靜下心來時才想到維護(hù)孩子自尊的事。這個“吃”就占據(jù)了我們很多時間，也體現(xiàn)了孩子眾多不同的心理特點(diǎn)。一會兒，她便躁動不安地想去游戲。終于，找到了，正有幾個小朋友急不可待想吃掉它，我就知道，趙一婧自已送了人情。我問趙一婧，她說吃光了。對她，可只能沒收，不然她這點(diǎn)兒食物可夠她磨嘴磨一上午呢，課也上不成。一人一個大了點(diǎn)，當(dāng)然是一人半個啦。完了完了，要吃午飯了，真頭疼。王琛說：“老師我吃完了”。 “老師，湯撒了”。還是我耐性好哇。“老師，真好吃，你吃嗎”？“老師，他把蛋糕壓成餅了”“老師，他連紙也吃了”。教書育人，要懷著崇高的愛去傳授知識，要用滿腔的熱情去啟迪人生?！鼻疤K聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教師技巧的全部奧秘就在于如何去愛學(xué)生。家長憂傷地告訴
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