安全演講稿：關(guān)于煤礦安全培訓的思考與安全演講稿：農(nóng)電16年論安全匯編-wenkub
2024-11-23 02 本頁面
【正文】 們不能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的煤炭啊!即便如此，我仍沒有談到煤礦企業(yè)更具競爭力的產(chǎn)品——安全!當煤礦礦難頻頻見諸媒體，在對事故原因進行剖析后，“職工安全教育培訓不到位，職工安全素質(zhì)差，同樣，對于煤礦，對知識的概念是強烈的。企業(yè)家說：企業(yè)的競爭說到底是人才的競爭。是知識的競爭。我不知將知識物化為“明燈”是否恰當?自保、互保意識不強”。緊急時刻，一名班長勇敢地站出來，按照他腦中的避災(zāi)路線，在正常出口被封堵的情況下，炸開了一個廢棄斜井的密閉，使二十余人成功脫險。其實，作為煤礦，隱去煤炭，最具競爭力的產(chǎn)品仍然是“安全”這一特殊產(chǎn)品的競爭。當日夜班，下水平的工人發(fā)現(xiàn)與上水平相通的溜煤眼不出煤，就將兩卷炸藥、一發(fā)雷管扎在一起，放在溜煤眼中放了一炮，效果不理想。鏡頭一：兩名工人從炮箱中取出兩卷炸藥，從另一箱中拽出一枚雷管，斜插在一卷藥中，將雷管腳線胡亂與兩卷藥捆在一起。放炮工人麻利地接好線，隨后，對其它人喊，躲一躲。一名工人喊道?！爸鹆?，快跑!”放炮員喊道。忽然，有三個人迎著兩個人跑了過來。教育失誤之二：缺乏自救知識培訓，不了解井下避災(zāi)路線和避災(zāi)常識，胡跑亂竄。濃霧順著風流向外涌動著，死者的礦燈在濃煙中的能見度愈來愈小。三我記起第一次接受煤礦安全教育的情況。”左邊的另一個腦袋補充說，并隨手把我的第一張答完的卷子拿過去。再后來，我在接受煤礦其它類別的教育培訓中一次又一次重復(fù)著同樣的麻木。黑板在一旁靜靜地矗立著，上面沒有文字，沒有草圖。”技術(shù)員說著，拿出一疊考題一樣的卷子，讓工人發(fā)給大家作答。接著，另一名工人站了起來，又一位老工人站了起來，向技術(shù)員提出著同樣的問題。這，或許就是中國煤礦安全素質(zhì)教育的“流行風”。無論裝備如何先進、技術(shù)如何進步，離開企業(yè)員工安全素質(zhì)的整體提高這一基本前提，必然導(dǎo)致現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境的繁雜，行為的不規(guī)范，現(xiàn)場秩序的紊亂，必然最終導(dǎo)致煤礦礦難這一顛覆性的惡果。乃至一系列政策、措施的落實與實施，為中國煤礦從業(yè)人員素質(zhì)整體提高提供了前提與基礎(chǔ)，讓我們在煤礦企業(yè)技術(shù)人才斷層的陰霾中看到了煤礦安全教育的光芒。親身經(jīng)歷了農(nóng)網(wǎng)改造以來的巨變和員工綜合
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