【正文】 MC。然后通過對指針、 鏈表、文件等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的操作，實現(xiàn)對 運動員 信息的 新建、查詢、整體瀏覽、 比較、保存 等一系列操作。 10) 對用戶的提示函數(shù) ：構(gòu)造函數(shù) void TiShi(),提示學校院系及運動項目設置。 6) 項目獲獎信息查詢： 構(gòu)造函數(shù) void xiangmu(),實現(xiàn)查詢 所選項目獲獎信 息查詢。 2) 課程名稱界面 ：構(gòu)造函數(shù) void printtimu (),實現(xiàn) 軟件題目的 顯示。 3） 獲獎 信息整體瀏覽功能：實現(xiàn)對 所有院系獲獎 信息的整體瀏覽，使 運動會 管理人員對 獲獎信息 信息有一個整體的了解。 10) 掌握 編寫、調(diào)試和測試 C語言程序的基本技巧，充分理解結(jié)構(gòu)化程序設計的基本方法。 學校運動會 管理系統(tǒng) 第 4 頁 共 58 頁 6) 所設計的 C 程序較好的可讀性和可靠性；程序書寫風格 規(guī)范，注釋清晰。 要求 1) 遵循軟件開發(fā)過程的基本規(guī)范；能靈活應用，初步具備運用 C 程序解決實際問題 的能力。 6) 《 C語言程序設計課程設計》的主要目的是培養(yǎng)學生在《 C 語言程序設計》課程學習后，綜合運用《 C 語言程序設計》課程所學到的知識，編寫 C 程序解決實際問題的能力，以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的程序設計習慣。掌握并熟練運用指針、鏈表、結(jié)構(gòu)體、文件等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 4 圖書信息整體瀏覽界面： ................................................... 錯誤 !未定義書簽。 9 圖書信息刪除 界面 ： ............................................................. 錯誤 !未定義書簽。 3) 通過課程設計，提高程序開發(fā)能力，能運用合理的控制流編寫清晰高效 的程序。 7) 通過本課程設計的訓練，學生應該能夠了解程序設計的基本開發(fā)過程，掌握編寫、調(diào)試和測試 C 語言程序的基本技巧，充分理解結(jié)構(gòu)化程序設計的 基本方法。 2) 運用結(jié)構(gòu)化程序設計方法，按照課程設計題目要求，完成包括需求分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設計、概要設計、詳細設計、編寫代碼、調(diào)試和測試 C程序等過程 。 7) 界面友好（良好的人機互交） ，凡需要輸入信息時，都有較詳盡的提示信息，并對輸入信息有較完善的值域分析。 11) C 語言課程設計報告的內(nèi)容反應實際設計過程，且符合格式要求， 無 抄襲現(xiàn)象。 4） 單獨院系獲獎 信息查詢功能：實現(xiàn)對 所指定院系 查詢 其成員獲獎情況 。 3) 主菜單界面 ：構(gòu)造函數(shù) void menu_select (),實現(xiàn)系統(tǒng)主菜單的顯示。 7) 獲獎運動員信息整體瀏覽 ：構(gòu)造函數(shù) void shuchu()， 顯示所有系部獲獎人員情況。 11) 退出系統(tǒng) ： 構(gòu)造函數(shù) void exit0()，實現(xiàn)退出系統(tǒng)。其中，結(jié)構(gòu)體定義如下： 數(shù)據(jù)項名稱 數(shù)據(jù)項系統(tǒng)表示 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 備注 系部編 號 xinum Int 4 項目 編號 munum Int 4 運動員姓名 Name Char 30 獲獎 名次 MC Int 4 運動員 信息 1 運動員 信息 2 通訊錄信息 1 221 運動員 信息 3 運動員 信息 4 學校運動會 管理系統(tǒng) 第 4 頁 共 58 頁 struct student { int xinum。 int score。 //歡迎界面 // 3) void printtimu()。 //按照比賽成績從高到底輸出系部和其比賽成績 // 7) void xibu()。 //導入獲獎運動員成績到系部 // 11) int panduan()。/*用于新建和導入 運動員 信息 */ 14) 主要模塊的實現(xiàn) 系統(tǒng)以主函數(shù) int main()為入口，首先通過 調(diào)用 void wele()顯示歡迎界面 ，指導老師以及作者 ，然后 調(diào)用 void TiShi()函數(shù)顯示學校院系及運 動項目設置情況，并 通過 switch(menu_select()),顯示主菜單，并利用 void menu_select()接受用戶的返回值返回個主函數(shù)，再調(diào)用相關的函數(shù)進入到下一級菜單進行相關操作。 （ 1） 程序歡迎界面和程序名稱界面 還有題目顯示 做起來比較容易， 做起來 沒出錯。 （ 4） 輸入獲獎運動員信息函數(shù) void shuru()。 （ 5） 程序中還定義了 void daoruxi()。 學校運動會 管理系統(tǒng) 第 14 頁 共 58 頁 (6) 查詢系部獲獎情 況函數(shù) void xibu()。 （ 8） 退出 void exit0()，此功能可以直接退出軟件 。 ，在不同的情況下給出不同的提示信息，我定義了一個標志性全局變量 int writeinfo_flag=0。 ，用兩個定義的全局變量指針 p1， p2 依次交替前進并把數(shù)據(jù)緩存到第三個指針 p3 中。 （ 1） head=(struct student *)malloc(LEN)。 連接起兩個節(jié)點 p3=p1。 1 首先根據(jù)題目，新建一個文件，執(zhí)行程序，看程序是否能夠正常讀取文件。 3 在運行一次的情況下，連續(xù)執(zhí)行不同函數(shù)，檢查是否有邏輯錯誤。 程序測試 各模塊測試用例數(shù)據(jù) 及結(jié)果 學校運動會 管理系統(tǒng) 第 14 頁 共 58 頁 與文件 結(jié)果一致 （ 1） 需求分析中存在的問題和分析 ： 該程序不支持插入 新的運動員信息， 與實際不符。 （ 3） 代碼編制中存在的問題和分析 ： 程序中的模塊函數(shù)定義的還不夠好，有的模塊比較大，看起來不太清晰明了，沒有較強的通用性 。當做鏈表那一塊時，感覺壓力陡增啊， 我把自己輸入的數(shù)據(jù)走了一圈又一圈，可是輸出就是有問題，問了好多人都看不出來那里有毛病，后來老師給指出了一個關鍵地方，問題才解決。 學校運動會 管理系統(tǒng) 第 14 頁 共 58 頁 ： include include include include include include include define LEN sizeof(struct student) typedef struct xibu { int num。 typedef struct xiangmu { int num。 char name[30]。 struct student * next。 int n=0。 //主菜單 // void shuru()。 //查詢項目獲獎情況 // void TiShi()。 //退出 // struct student *head=NULL,*p1,*p2,*p3。 TiShi()。break。 case 3: system(cls)。 xibu()。break。 default :{ getchar()。 getchar()。 printf(\n\n\t 請按學校院系及獎項設置輸入獲獎人員，院系及獎項設置如下 \n\n)。 } printf(\n\n\t\t\t編號 項目 \n)。 /*清屏*/ getch()。 printf(\t\t* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *\n)。 printf(\t\t* * \t\t\t\t\t\t* *\n)。 printf(\t\t* * \t\t制 作 人：王松 \t\t\t* *\n)。 printf(\t\t* * \t\t號 ： 961358207\t\t* *\n)。 printf(\t\t***************************************************\n)。 } //本題題目要求 // void printtimu() { 學校運動會 管理系統(tǒng) 第 14 頁 共 58 頁 printf(\n題目描述 \n)。 printf(\n\t\t\t 編寫一程序，完成以下功能 \n\n)。 printf(（ 2） 按照比賽成績從高到底輸出系部和其比賽成績 \n)。 printf(（ 6） 系統(tǒng)以菜單方式工作（用鍵盤輸入 1~5 之間的數(shù)來選擇功能，其中 6 為退出） \n)。 system(cls)。 printf(\t\t\t┃ *************菜單 ************** ┃ \n)。 printf(\t\t\t┃ ┃ \n)。 printf(\t\t\t┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛ )。 return c。 printf(\n\n\n\n\n\n\n\n\t\t 運動員信息數(shù)據(jù)已經(jīng)輸入完成不能再輸入，按任意鍵將返回 :\n)。 } head=(struct student *)malloc(LEN)。 do { system(cls)。p1xinum,p1name,amp。 getchar()。 fflush(stdin)。p1MC)。break。break。 writeinfo_flag=1。 scanf(%c,amp。N39。 p2=(struct student *)malloc(LEN)。 p1next =NULL。n39。 getch()。 for(。p1munum==p2munumamp。 getchar()。 } return d。i6。 char a[20]。 system(cls)。i4。 strcpy(a,xi[j].name)。 strcpy(xi[j+1].name,a)。 m++。 system(cls)。 getch()。 printf(\t\t\t我選擇 ： )。 if(d0||d5) { system(cls)。 /*清屏 */ return。 while(p2!=NULL) { 學校運動會 管理系統(tǒng) 第 14 頁 共 58 頁 if(d==p2xinum) { printf(\t\t\t %s %s %d\n,p2name,mu[p2munum1].name,p2MC)。 else printf(\n\n\n\n\t\t\t%s 沒 有 運 動 員 參 賽 ， 按 任 意 鍵 返回 ......\n,xi[d1].name)。 if( writeinfo_flag==0) { getchar()。 /*清屏 */ return。 scanf(%d,amp。 getch()。 printf(\n\n\n\t\t\t\t%s 獲獎記錄為 \n\n,mu[d1].name)。 p2=p2next。 system(cls)。 } [1] 廖湖聲 ． C 程序設計案例教程 ． 人民郵電出版社 , [2] 何欽銘． C語言程序設計．高等教育出版社， ． [3] 譚浩強． C程序設