c語言學(xué)籍管理系統(tǒng)課程設(shè)計-wenkub
2023-05-25 01:08:33 本頁面
【正文】 39。 case 39。 case 39。 case 39。 case 39。 case 39。 getchar()。 scanf(%d%s%s%d,amp。 n++。 scanf(%d,amp。k)。i++) if(k==a[i].number) for(j=i。 } else { printf(請輸入姓名 \n)。in。j++) a[j]=a[j+1]。 printf(如按學(xué)號查詢請按 1,按姓名查詢請按 2\n)。 if(m==1) { printf(請輸入學(xué)號 \n)。 for(i=0。 scanf(%s,name1)。i++) { p=strcmp(name1,a[i].name)。 scanf(%d,amp。in1。 a[j]=a[j+1]。i++) for(j=0。 a[j]=a[j+1]。in。 日志 1) 6 月 17 日：今天下午開始課程設(shè)計，對題目要求有了初步的了解。 參考文 獻(xiàn) 1,論著 [序號 ]作者 .文獻(xiàn)題名 [M].出版地：出版者，出版年 .起止頁碼 [1]毛利銳，沈灌群 .中國教育通史 [M].濟(jì)南：山東教育出版社， [2]Borko H,Bernier C concepts and York:Academic Pr, 。 3） 6 月 23 日：經(jīng)過幾天的努力終于把源程序代碼編寫。 } 心得體會 通過這次實(shí)踐我了解到 ,要把書本上的知識運(yùn)用到實(shí)際是需要對所學(xué)信息的融會貫通的。} } } void output() {int i。j++) { p=strcmp(a[j].name,a[j+1].name)。 } } else for(i=0。jn1i。 flushall()。 } } } void arrange() { int k,i,j,p。 for(i=0。i++) if(k==a[i].number) printf(num%d name%s dep%s class%d\n,a[i].number,a[i].name,a[i].dep,a[i].class)。k)。m)。 } } } void find() { int k,i,j,m,p。 if(p==0) for(j=i。 flushall()。j++) a[j]=a[j+1]。 for(i=0。 if(m==1) { printf(請輸入學(xué)號 \n)。 char name1[20]。a[n].class)。 }while(1)。:exit(0)。:output()。:arrange()。:find()。:del()。:input()。)。amp。amp。amp。amp。am
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