幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃范文與幼兒園大班年級(jí)組教研工作計(jì)劃匯編-wenkub
2024-11-23 00 本頁(yè)面
【正文】 ”為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。以年級(jí)組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。 幼兒園，自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；。三、工作目標(biāo)和重點(diǎn) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。（二）以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材定時(shí)、定點(diǎn)開展年級(jí)組活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。（三）真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。（四）不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平，提高科研質(zhì)量。幼兒園大班年級(jí)組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在新學(xué)期中，大班年級(jí)組教研工作要繼續(xù)遵循 “綱要”和“課程指南”的新要求，以園本課程的研究和開發(fā)為載體，并認(rèn)真貫徹課改的精神和理念，立足課堂教學(xué)，大力開展教學(xué)專題研究，以教促研，以研促教。其次，針對(duì)園本課程研究和開發(fā)的需要，抓住
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