處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部三嚴(yán)三實(shí)實(shí)施方案-wenkub
2024-11-23 00 本頁(yè)面
【正文】 式和途徑，努力推動(dòng)經(jīng)常性教育，突出主題、聚焦問(wèn)題，認(rèn)真起來(lái)、嚴(yán)肅起來(lái)。一、要和全局工作實(shí)際相結(jié)合。我局專(zhuān)題教育采取以上率下、以下促上、上下互學(xué)方式開(kāi)展?！叭龂?yán)三實(shí)”是針對(duì)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題提出來(lái)的，專(zhuān)題教育要針對(duì)問(wèn)題來(lái)開(kāi)展。（一）準(zhǔn)確把握教育主題。處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部三嚴(yán)三實(shí)實(shí)施方案按照《中共中央辦公廳印發(fā)關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育方案的通知》和省委、市委、區(qū)委《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的方案》精神和統(tǒng)一部署，結(jié)合我局實(shí)際，提出如下實(shí)施方案。專(zhuān)題教育的主題就是學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。要把問(wèn)題意識(shí)、問(wèn)題導(dǎo)向貫穿專(zhuān)題教育的全過(guò)程，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。班子成員要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，緊密聯(lián)系實(shí)際深學(xué)細(xì)照篤行，帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭查擺解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，以堅(jiān)定的信念、決心、行動(dòng)作出示范。特別要把專(zhuān)題教育與完成“北改”工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，做到專(zhuān)題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。三、要和黨員修身履職的實(shí)際相結(jié)合。三、方法措施專(zhuān)題教育的方法措施主要包括專(zhuān)題黨課、專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討、專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。1．6月上旬，局黨工委書(shū)記、局長(zhǎng)余勝同志在全局范圍內(nèi)，結(jié)合開(kāi)展專(zhuān)題教育動(dòng)員部署帶頭講一次黨課。組織開(kāi)展正反兩方面典型學(xué)習(xí)反思，從優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的事跡中，找到差距、見(jiàn)賢思齊；從反面典型的違紀(jì)違法案件中，汲取教訓(xùn)、自警自省。（三）開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討。如何嚴(yán)明政治紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，任何時(shí)候任何情況下都做到在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致；如何嚴(yán)明組織紀(jì)律，遵循組織程序，服從組織決定，接受組織安排，自覺(jué)維護(hù)班子團(tuán)結(jié)；如何嚴(yán)明財(cái)經(jīng)紀(jì)律，不搞利益輸送，不插手工程招投標(biāo)活動(dòng)，不謀取非法利益，管好親屬和身邊工作人員。3．深入談心談話。（五）持續(xù)抓好整改落實(shí)。深化“庸懶散浮拖”專(zhuān)項(xiàng)整治，重點(diǎn)抓好為
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