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幼兒園大班環(huán)保計(jì)劃與幼兒園大班班主任教師述職報(bào)告匯編-wenkub

2024-11-22 23 本頁(yè)面
 

【正文】 識(shí)與行為對(duì)幼兒的影響是顯而易見(jiàn)的。結(jié)合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,使幼兒懂得保護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。而對(duì)于應(yīng)該怎樣對(duì)待青蛙(野生動(dòng)物)?池塘里的大魚(yú)被吃完了,現(xiàn)在該不該吃小魚(yú)?等等問(wèn)題的認(rèn)識(shí)存在一定的差異。因而,對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育,使他們從小具備環(huán)保意識(shí)與環(huán)保習(xí)慣是十分必要的。如:本班的主題活動(dòng):轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)英語(yǔ)主題的開(kāi)展過(guò)程中鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起利用廢紙箱、塑料袋、鞋盒、舊掛歷紙等。環(huán)保教育計(jì)劃滲透幼兒一日生活當(dāng)中,開(kāi)展從我做起,愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境、愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境,愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境系列活動(dòng)。組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動(dòng)。讓幼兒從力所能及的事做起。因此,我們以幼兒園的綠色環(huán)保計(jì)劃為依據(jù),從大班實(shí)際情況出發(fā),制定出切合大班組班實(shí)際的班綠色環(huán)保計(jì)劃: 在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。幼兒園大班環(huán)保計(jì)劃與幼兒園大班班主任教師述職報(bào)告匯編第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè)幼兒園大班環(huán)保計(jì)劃幼兒是環(huán)境的一分子,讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)至關(guān)重要。從身邊的小事入手,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,做到處處統(tǒng)一思想,分工合作,力求通過(guò)我們的教育,讓一個(gè)幼兒影響一個(gè)家庭,一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社會(huì),讓我們都做新世紀(jì)的環(huán)保人。從力所能及的事做起,開(kāi)展環(huán)保小能手環(huán)保教育活動(dòng)。設(shè)立環(huán)保箱,開(kāi)展廢物利用制作活動(dòng)。制作各種各樣的房子,為食品街制作各種民間小食等等。情況分析:上學(xué)期我班開(kāi)展了“加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)”的教育教學(xué)活動(dòng),在實(shí)施的過(guò)程中,我們考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)、需要,制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)的內(nèi)容,利用各種形式、手段把環(huán)保教育目標(biāo)、內(nèi)容滲入到主題教學(xué)中,并貫穿到幼兒一日生活。本學(xué)期計(jì)劃、目標(biāo)本學(xué)期我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃,圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感態(tài)度三方面,根據(jù)因地制宜、因材施教的原則來(lái)制定本學(xué)期的環(huán)保教育教學(xué)計(jì)劃,并利用各種形式、手段把環(huán)保教育目標(biāo)、內(nèi)容滲入到主題教學(xué)中,貫穿到幼兒的一日生活。在主題活動(dòng)中,教師與幼兒一起,收集無(wú)毒無(wú)害的廢品,利用紙盒、紙筒、飲料罐等廢舊物品制作一些小建構(gòu)并開(kāi)展游戲,是幼兒在游戲在游戲中接受環(huán)保教育,懂得如何減少垃圾和利用廢物,以培養(yǎng)幼兒參與環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性。為使家庭環(huán)境與幼兒園教育達(dá)到一致,我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下的工作:召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用櫥窗、宣傳欄、致家長(zhǎng)的一封信等形式,向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。環(huán)保教育涉及幼兒生活的方方面面,在教育工作中,教師應(yīng)不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)孩子從點(diǎn)滴的事情做起,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,在幼兒社會(huì)性發(fā)展的過(guò)程中打下環(huán)保的印記。在語(yǔ)言教育中,故事、童話(huà)、兒歌、看圖講述、情景對(duì)話(huà)以及美工、音樂(lè)、體育、文藝演出等活動(dòng)都可以把環(huán)境教育滲透進(jìn)來(lái),關(guān)鍵是教師要當(dāng)環(huán)保教育的有心人,時(shí)時(shí)、事事、處處注意將環(huán)境保護(hù)的知識(shí)滲透進(jìn)來(lái),融合在各種活動(dòng)中。在體育游戲中,有意識(shí)地把環(huán)保教育內(nèi)容與發(fā)展幼兒動(dòng)作、促進(jìn)體能發(fā)展巧妙結(jié)合起來(lái)。同時(shí)又可以廣泛的利用沙、石、土、水等自然物和大量的廢舊物品做游戲材料。三、環(huán)保教育與年齡段相結(jié)合根據(jù)大班幼兒的年齡特征,引導(dǎo)他們?cè)谌粘I钪畜w驗(yàn)良好環(huán)境的重要性,由淺入深地理解保護(hù)環(huán)境的意義,培養(yǎng)幼兒由簡(jiǎn)單的模仿行為轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的環(huán)保行為。四、環(huán)保教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合幼兒環(huán)保教育必須爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,讓家長(zhǎng)了解幼兒環(huán)保教育的必要性和可行性,請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子共同感受大自然,共同探討怎樣才能使環(huán)境更美,在大自然和社會(huì)中萌發(fā)熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感?!边€記得我剛來(lái)幼兒園任教時(shí),心想:這下安樂(lè)窩”總算定了。處在這樣的環(huán)境中我深深感到:要想得到別人的信任和尊重,就必須用自己的實(shí)際工作來(lái)向證明。給孩子“一杯水”,我必須具備“一桶水”。這樣讓園長(zhǎng)放心,家長(zhǎng)稱(chēng)心,孩子開(kāi)心?!?十年來(lái),我擔(dān)任過(guò)班主任,教研組組長(zhǎng),年級(jí)組長(zhǎng)。即使有很多時(shí)候會(huì)感到無(wú)奈,因?yàn)榇蟛糠侄际切律⒆犹詺猓约簬О?,有時(shí)候會(huì)很不方便,可我會(huì)對(duì)自己說(shuō)我可以堅(jiān)持的。俗話(huà)說(shuō)的好“三歲看老”,幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng),而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。在戶(hù)外活動(dòng)前做好準(zhǔn)備工作,幫幼兒墊好毛巾,提醒他們喝水,上廁所。我覺(jué)得這一個(gè)多月辛勤的付出是值得的。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大,也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物,才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。而在課堂上,我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟,我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,深得家長(zhǎng)們的信任。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。我的忙碌,我的充實(shí),我的煩惱與歡樂(lè)都深深地融進(jìn)了我的職責(zé),使我樂(lè)此不疲,執(zhí)著進(jìn)取,辛勤耕耘。每周隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,聽(tīng)取班級(jí)成員對(duì)班級(jí)工作的合理化建議,及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種問(wèn)題。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,不斷學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高
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