學校黨支部年終總結-wenkub
2024-11-22 23 本頁面
【正文】 系責任區(qū)的積極分子和群眾。邀請黨校干訓副主任田俊曉對全體教師黨員進行《科學發(fā)展觀》的講座；參加了黨員十五輪訓。每次學習都有中心發(fā)言，有討論，建立記錄。以夯實支部基礎工作，發(fā)揮黨員核心作用，營建和諧發(fā)展氛圍，創(chuàng)建學習型支部作為黨支部的工作抓手。健全學習制度如果干部不注重學習，也不帶領全體黨員和干部學習，那么就會理論落伍，實踐就成為無源之水，無本之木。不斷提高理論水平和學習理解能力，指導自己的實際工作，努力拉小理論與實踐的距離，對于我們這個年輕干部群體的進步起了重要作用。組織黨員積極分子參觀大寨牢記兩個務必，對比反思自己得工作。黨員干部做表率，切實做到盡職盡責；密切黨群關系，團結帶領全體人員積極、主動、開拓性開展工作，這已經成為黨員和干部的思想共識和辦事原則。（3）做好組織發(fā)展工作，年內分別完成了7位青年教師的發(fā)展入黨工作；多方位考察預備黨員，7月有2位預備黨員同志轉正，有2位積極分子進行考察培養(yǎng)發(fā)展為預備黨員，并對積極分子進行了考評有3位同志列入培養(yǎng)之列。后備干部的培養(yǎng)是黨支部的重要工作，通過側面了解，觀察工作，深入談心對后備干部有深刻認識，堅持崗位鍛煉的培養(yǎng)方式，大膽起用，實踐中培養(yǎng)的原則，幾位年輕后備迅速進入角色，正在各個崗位上發(fā)揮著重要作用，進步明顯。進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優(yōu)秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定措施。順利完成第一階段工作，正在進行第二階段工作。體現(xiàn)黨員教學工作先進性，積極促成黨員郭建民同志的區(qū)級公開課，為教師黨員作了示范。不僅如此，根據(jù)新形勢的要求，黨支部工作只局限于支部工作就太狹隘了，在學校，黨支部就是融合劑催化劑，是校園和諧發(fā)展、校園文化意識形成的主要倡導者和領導者；是“八抓魚”對學校的各方面工作都要關注并促動。（2）積極參與學校的日常管理。學校根據(jù)幾年來工作調查和思想滲透，順利開展綜合督導檢查工作。黨支部肩負著德育的重要工作，支部工作中，大膽鼓勵、支持
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